蒋茂东
- 作品数：17 被引量：50H指数：4
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- 关于国家示范性高职院校建设的思考
- 2007年
- 围绕为什么要建设国家示范性高职院校、建设什么样的国家示范性高职院校、怎样建设国家示范性高职院校三个基本问题,论述了国家示范性高职院校建设是我国经济社会发展和高等职业教育自身发展的客观要求,国家示范性高职院校是让人民群众满意的高水平院校,建设国家示范性高职院校应切实加强集聚能力和辐射能力建设,正确处理硬环境和软环境的关系,狠抓内涵,提高质量。
- 蒋茂东
- 关键词：示范院校软环境
- 高等教育“学与术”发展不平衡的思考——兼论高等职业教育的术科建设被引量：6
- 2008年
- 从词源分析入手，分解“学术”概念，对应高等教育类型，可以发现普通高等教育与“学”密不可分，高等职业教育与“术”有着内在联系。“重学轻术”是高等教育发展不平衡的重要原因。高等教育的均衡发展应当在“学术并举”的前提下有不同的侧重。普通高等教育应以“崇学”为主，高等职业教育则应以“尚术”为主，从而使不同类型的高等教育都能准确定位、合理分工、凸现特色。真正形成高等教育的合理生态系统。
- 蒋茂东胡刚万云霞
- 关键词：高等教育不平衡学术
- 关于教育与人力资源开发的几点认识被引量：3
- 2002年
- 教育对经济发展的作用是通过开发人力资源来实现的 ,人力资源对经济的发展具有重要的战略意义。教育是人力资源开发的主要途径。当前 ,我国人力资源的状况是量大质低。要改变这种现状 ,必须积极发展教育事业 。
- 蒋茂东
- 关键词：教育投入校企合作高等教育
- 关于新时期高职院校继续教育发展的思考被引量：2
- 2008年
- 新时期高职院校继续教育的发展面临着千载难逢的机遇,同时也面临着严峻的挑战。高职院校继续教育惟有抓住机遇,迎接挑战,确立系统思维,整合各方力量,建立政府、社会、学校三位一体、互联互动的机制,进一步增强为地方经济发展服务和为提高劳动者素质服务的意识,才能实现持续、稳定、健康发展。
- 王启田姚秀峰蒋茂东
- 关键词：高职院校继续教育
- 高职教育工学结合的实效性研究——基于理论、实践和对策的分析被引量：1
- 2008年
- 从应然和实然两个角度分析高职教育工学结合的理论效果和实践效果,可以发现高职教育工学结合理论上的巨大优势在实践中还没有得到充分发挥。导致这种状况的原因主要是高职院校负担过重、企业参与合作的动力不足以及工学结合缺乏质量保证等。要提高工学结合的实效性需进一步规范高职院校行为、激发企业的积极性、建立工学结合的质量保证机制。
- 蒋茂东
- 关键词：高职教育工学结合实效性企业
- 工学结合:双赢背后的两难被引量：3
- 2010年
- 工学结合是我国高职教育人才培养模式的重大创新,从理论上来说,工学结合能够实现校企"双赢",但现实中,工学结合却处于"两难"的尴尬境地,究其原因可以归结为两对"矛盾",一是高职院校与企业之间的"矛盾";二是工学结合决策与执行之间的"矛盾"。因此,工学结合要真正实现"双赢",必须正确处理这两对"矛盾",明确地方政府、高职院校、企业的角色定位,构建高职院校、企业、地方政府三位一体的工学结合机制。
- 蒋茂东
- 关键词：工学结合高职教育高职院校企业地方政府
- 高职教育发展之“术”被引量：2
- 2008年
- 分理学术的内涵和关系,厘清高等职业教育与普通高等教育的区别,可以发现"术"是高等职业教育的内在特征,高等职业教育的长期不充分发展正是由于"术"的缺失。因此,高等职业教育的发展应该"崇术",在高等职业教育的课程体系建设中要突出"术科导向",在高等职业教育的一切教育教学活动中要坚持"术科本位",在高等职业教育中应建立"术科体系"。
- 蒋茂东
- 关键词：高等职业教育学术
- 基于理性主义和功利主义的高职教育发展探析被引量：2
- 2010年
- 理性主义与功利主义这两种不同的教育思想在我国高等职业教育发展的不同阶段产生了不同的影响。高等职业教育发展初步探索阶段的理性主义倾向导致高职教育重理论、轻实践,与社会实际脱节,没有形成自己的办学特色;快速发展阶段的功利主义倾向在对高职教育发展产生积极作用的同时,也带来了一些消极影响。我国高等职业教育在未来发展过程中应将理性主义和功利主义二者融为一体。
- 蒋茂东孔锋刘兆怀
- 关键词：高等职业教育理性主义功利主义
- 关于创建全国示范性高职院校的思考被引量：8
- 2006年
- 目前，教育部推行的创建全网示范性高职院校活动已经引起广大高职院校的普遍关注。示范性高职院校建设，对于深化高等职业教育改革，提高高等职业教育地位，推动高等职业教育发展，具有重大的意义，创建全国示范性高职院校必须首先要搞清楚“建设什么样的示范性高职院校？”“怎样建设这样的示范性高职院校？”
- 蒋茂东
- 关键词：教育改革科学发展观办学质量遴选标准
- 高校和企业合作培养人才研究
- 校企合作培养人才可以利用校、企双方的优势,提高人才培养质量.该文在分析国内、外校企合作培养人才概况以及国内、外校企合作培养人才研究现状和存在问题的基础上,从系统论的角度对校企合作培养人才进行阐释,并对其内涵和作用作了探讨...
- 蒋茂东
- 关键词：校企合作
- 文献传递
