蒋玉燕
- 作品数：15 被引量：5H指数：1
- 供职机构：嵊州市教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 运用“后果体验法”对儿童实施行为规范训练
- 2011年
- 孩子常常由于缺乏规则意识导致许多问题行为,如上课讲闲话、打架、骂人、说谎、无礼、不交作业、顶撞师长、拿别人的东西等。面对这些问题,有的老师试图用奖励和惩罚的方法培养孩子的规则意识,避免和减少问题行为,这样做虽然有一定的作用,但会引发负面效应,如为了获奖或避免处罚而约束自己,表现出良好行为等。显然这不利于养成道德自律。费尔兹博士认为,运用＂后果体验法＂对儿童实施行为规范训练,有助于他们发展自主、自律的品质。
- 蒋玉燕
- 关键词：行为规范训练体验法儿童道德自律负面效应
- 用“同理”帮他平息心中的怒火——德育工作中应用心理辅导技术举例
- 2012年
- 初中学生小天把小兵的衣服、被子扔到了地上。小兵找小天讨说法，小天却说：“我就扔了，你想怎么样？”小兵怒不可遏，打了小天一顿，班主任就把两人叫到办公室。走进办公室时，小兵被老师拎了一下，就误认为老师打了他，小兵觉得自己是自卫，没有错，就气愤地问：“老师你为什么要打我而不打他？”当德育主任找他谈话时，他一直无法平息心中的怒火……这时，该怎么处理小兵的情绪？
- 蒋玉燕
- 关键词：德育工作心理辅导技术初中学生小兵
- 让“基础德育”班会深入学生的心灵——由一堂主题班会课引出的思考被引量：3
- 2012年
- 基础道德教育就是学生做人所需要的基础道德素养（如爱心、诚实、良心、责任、自信、感恩等）的培养和教育。中小学主题班会涉及的内容比较广泛,但以基础德育为取向的班会始终是主流。本文提到的班会或主题班会,主要是指基础德育主题班会。
- 蒋玉燕
- 关键词：主题班会课基础德育基础道德教育心灵道德素养
- “难得糊涂”是良训——回应《“衣服”事件》
- 2010年
- 对“衣服事件”可以这样处理：把双方代表都叫过来，做以下几步工作：（1）告诉他们，处理问题的结果可能有三种：一种是分清是非，承担责任后，双方都不服，心中气愤难平；第二种是一方高兴了，另一方感到委屈与不平；第三种是双方皆大欢喜，大家互相包容、达成和解。
- 蒋玉燕
- 关键词：衣服回应和解
- 不要急着问怎么办——回应《厌学》
- 2009年
- 记得几年前一个班主任论坛上流行着一句教育名言：“要先问为什么，再问怎么办。”这是北京教科院王晓春老师针对许多班主任“不思为什么，就问怎么办”的思考习惯而发出的忠告，当时被网友奉为经典。
- 蒋玉燕
- 关键词：厌学回应教育名言班主任老师
- 班主任骨干培训的探索与思考被引量：1
- 2007年
- 自2005年3月至2005年11月，我市共培训了小学、高中班主任骨干各一期。培训人数计80人。集中培训的时间为6天，分散自学的时间若干（布置了较多的自学作业）。这两期培训班办下来，我作为班主任和主讲教师，体会最深的是“三多”——苦多，乐多，思考多。回想起与学员们一起走过的日子，真有说不完的故事，道不尽的思考。在此只是重点介绍办班的一些做法与感悟。
- 蒋玉燕
- 关键词：班主任主讲教师培训班
- 说服教育不是万能钥匙——学生不良行为种类及其应对策略被引量：1
- 2008年
- 《教育百科辞典》中将“说服教育”解释为：通过摆事实讲道理，启发和引导学生心悦诚服地接受或改变某种观点．信念，明辨是非和善恶，提高觉悟，从而指导行为实践的一种教育方法。然而，当老师们处理学生的种种不良行为时，说而不服、屡教屡犯的现象十分普遍。造成这种现象的原因很多，其中很重要的一点便是许多老师的思维走进了一个误区：把说服教育当成万能钥匙。
- 蒋玉燕
- 关键词：学生不良行为说服教育明辨是非教育方法
- 不要轻易开启“自我防卫”机制
- 2011年
- 一开学不久,我遇到一位新教师培训时认识的小学语文老师小丁,并听她讲述了这样一件事：昨天中午有一位家长来找她,说他的孩子拼音学得很差,读不来,也不会写。还说,问过同班其他几个小朋友,也都不会。言外之意,对老师的教学很不满意。当时小丁不知所措,幸好旁边的一位老师替她解围,
- 蒋玉燕
- 关键词：语文老师新教师培训言外之意小朋友家长
- 心理辅导活动课规范化设计例谈——“我也会称赞”设计及其分析
- 2011年
- 心理健康教育特级教师钟志农在《心理辅导活动课操作实务》一书中，从“正确表述辅导理念”、“恰当确定辅导目标”、“精心设计辅导活动”，“认真理清辅导思路”四个方面具体说明了设计一节心理辅导活动课的基本流程。这对于心理辅导活动课的规范化设计具有很强的指导意义。本文以“我也会称赞”这节课为例，对心理辅导活动课的规范化设计作一次尝试和探索。
- 蒋玉燕
- 关键词：心理辅导活动课称赞心理健康教育操作实务特级教师辅导目标
- “以事为本”还是“以人为本”
- 2008年
- 一天，有位十多年前的学生——小学老师小张来找我，谈话问，讲述学校里发生能这样一桩失窃事件：
- 蒋玉燕
- 关键词：以人为本失窃
