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莫新竹

作品数:5 被引量:32H指数:4
供职机构:中南大学湘雅二医院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 5篇医药卫生

主题

  • 4篇心理理论
  • 3篇儿童
  • 2篇信念
  • 2篇愿望
  • 2篇孤独症
  • 2篇孤独症儿童
  • 1篇心理
  • 1篇信度
  • 1篇商数
  • 1篇情绪
  • 1篇中文
  • 1篇共情
  • 1篇范式
  • 1篇城乡儿童

机构

  • 5篇中南大学湘雅...

作者

  • 5篇莫新竹
  • 5篇周世杰
  • 3篇黄秋平
  • 3篇张倩倩
  • 1篇郭骁
  • 1篇杨娜
  • 1篇肖晓

传媒

  • 5篇中国临床心理...

年份

  • 5篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
心理理论研究的一种新范式——计算建模被引量:6
2013年
心理理论是近几十年来发展心理学和认知心理学研究的一个热点,但之前的研究在方法上存在一定缺陷和不足。本文介绍计算建模这一新范式在心理理论研究中的应用,并对心理理论计算模型的优势和存在的困难做了相应的分析。与传统手段相比,计算建模能在兼具理论清晰性和灵活性的基础上为研究提供精确的量化证据。未来的研究应进一步扩展研究的对象,在探索行为研究和建模的方法论空间的同时,结合来自心理学研究和脑神经成像的数据整合心理理论的各类模型,探寻心智解读推理的深层机制,为行为控制和训练提供指导。
莫新竹郭骁周世杰
关键词:心理理论
城乡儿童心理理论发展比较被引量:11
2013年
目的:研究城市和农村儿童心理理论各成分发展的差异。方法 :采用6个经典信念理解任务,简单愿望推理、愿望形成和冲突愿望理解任务,以及情绪命名、识别、观点采择和原因解释任务考察55名3-6岁城乡儿童信念、愿望和情绪理解的发展状况。结果:①城市和农村儿童信念理解的发展顺序大致相同,仅在个别任务上存在差异。②两组儿童在愿望理解的发展上不存在差异。③城市儿童在各个水平的情绪理解任务上的表现均优于农村同龄人,这种差异在控制了语言能力后依然存在。④语言能力与信念和情绪理解间存在显著相关,而与愿望理解任务间的相关不显著。结论:心理理论的几种基本成分间可能存在一定程度的分化,家庭背景对它们产生的影响不同步。
莫新竹黄秋平张倩倩周世杰
关键词:心理理论信念愿望情绪
孤独症儿童愿望理解能力发展特点
2013年
目的:系统了解孤独症儿童的心理理论之愿望理解能力发展特点。方法:被试为54名孤独症儿童和59正常儿童,年龄35~86个月之间。采用韦氏幼儿智力测验的图片词汇分测验平衡两组的言语理解能力,选用简单愿望理解任务、愿望形成理解任务和冲突愿望理解任务测量被试的愿望理解能力。结果:①以图片词汇分数为协变量的协方差分析结果显示,任务的主效应显著,F=14.253,P<0.001,组别的主效应显著,F=23.261,P<0.001。②孤独症组3(年龄组)×3(任务)重复测量方差分析结果发现,年龄的主效应显著,F=5.286,P=0.008。事后LSD检验表明,年龄组2(53~68个月)和年龄组3(69~86个月)的成绩均显著好于年龄组1(35~52个月),而年龄组2、3之间的成绩不存在显著差异。任务的主效应显著,F=10.425,P<0.001。③以愿望形成理解任务的总分为因变量,单因素方差分析结果发现年龄的主效应不显著。二项分布检验结果发现,孤独症被试在愿望形成理解任务上的通过率与机遇水平不存在显著差异。④以冲突愿望理解任务的总分为因变量,单因素方差分析发现年龄的主效应不显著。二项分布检验结果发现,孤独症组被试在冲突愿望理解任务两种条件下的通过率都显著低于机遇水平。结论:①孤独症儿童简单愿望理解、愿望形成理解和冲突愿望理解能力均显著低于生理年龄相当的正常儿童。②孤独症儿童的简单愿望理解能力在35~68个月之间经历了快速发展。③大多数年龄处于35~86个月之间的孤独症儿童还不能理解愿望是如何形成的,也没有发展出理解冲突愿望的能力。
张倩倩周世杰黄秋平莫新竹
关键词:孤独症心理理论
孤独症儿童信念理解能力发展特点被引量:4
2013年
目的:探讨孤独症儿童心理理论之信念理解能力的发展特点。方法:采用中国-韦氏幼儿智力量表中图片词汇和积木图案两个分测验构成的简式组合,六个难度递增的信念理解任务组成的一个成套测验,对54名孤独症儿童和59名正常儿童施测。结果:①孤独症组在六个信念任务上的得分依次为:0.72±0.45、0.65±0.48、0.22±0.42、0.24±0.43、0.09±0.29、0.04±0.19。②孤独症组在六个信念任务上的得分及信念总分均显著低于对照组(P<0.01)。③控制言语理解能力前,组别主效应以及组别与任务之间的交互作用均显著(P<0.01);控制言语理解能力后,组别的主效应显著(P<0.001),组别与任务间的交互作用不显著(P>0.05)。结论:孤独症儿童的信念理解能力按照一定的序列发展,发展顺序依次为推测的信念、外表真实信念、冲突-真实信念及信念的多样性、明显的错误信念、错误信念。孤独症儿童在信念理解能力各难度水平及总体能力上都低于正常组儿童。
黄秋平周世杰张倩倩莫新竹
关键词:孤独症心理理论
中文版共情商数问卷的信度及效度研究被引量:12
2013年
目的:分析中文版共情商数问卷(the Empathy Quotient)的信度和效度。方法 :采用中文版共情商数问卷对173名孤独症儿童的父母及253名正常儿童的父母进行评估。结果:该量表的内部一致性系数为0.807;分半信度为0.702;重测信度为0.844。探索性因素分析结果表明该量表结构较松散;该量表与中文版人际反应指针量表具有良好的相容效度。此次的研究样本中,孤独症儿童的父母共情总分显著低于正常儿童父母的得分,性别差异不显著。结论:中文版共情商数问卷具有较好的信度及效度,可用作为共情能力评估工具应用于中国人群。
杨娜肖晓钱乐琼莫新竹周世杰
关键词:共情信度
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