荣凤杰
- 作品数：14 被引量：32H指数：3
- 供职机构：北京联合大学生物化学工程学院更多>>
- 发文基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市教委面上项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 人力资本与社会资本对高校行政人员职业成长的双重作用机制探究被引量：1
- 2014年
- 高校行政人员的职业成长既是其职业能力、薪酬待遇和社会地位不断提升的过程,也是一个自我创造与价值实现的过程。从资本角度看,就是个体通过人力资本和社会资本投资获得回报和收益的过程。人力资本和社会资本在职业成长中发挥着协同与互补的作用。人力资本为职业成长提供基础性条件,社会资本通过信息和社会信任的必要支持促进职业成长,同时人力资本与社会资本的差异性对职业成长也产生了复杂影响。
- 荣凤杰
- 关键词：人力资本社会资本高校行政人员
- 京津冀协同发展与OBE导向下的高校青年教师执教能力提升研究
- 本文在京津冀协同发展进程中,基于应用型大学人才培养模式改革的大背景,通过对京津冀地区某应用型、城市型高校青年教师队伍教学水平的现状进行调查和梳理,系统分析应用型大学中成果导向(OBE)教育教学改革对青年教师执教能力的要求...
- 严昉张琪何江川荣凤杰
- 关键词：高校青年教师执教能力入职培训
- 高校行政人员的职业成长与社会资本影响机制探究
- 2013年
- 职业成长是个体在其职业生涯中发挥自己的能动性,逐渐形成较为稳定的职业定位,获得个人职业能力的提升和经济地位提高的过程。社会资本是嵌入在社会关系网络,通过社会的互动可以带来资源的增殖的个人回报。社会资本对高校行政人员职业成长的影响机制是通过信息交流、社会信用和增强人际交往能力而实现的。
- 荣凤杰
- 关键词：高校行政人员社会资本
- 京津冀协同发展与OBE导向下的高校青年教师执教能力提升研究
- 本文在京津冀协同发展进程中,基于应用型大学人才培养模式改革的大背景,通过对京津冀地区某应用型、城市型高校青年教师队伍教学水平的现状进行调查和梳理,系统分析应用型大学中成果导向(OBE)教育教学改革对青年教师执教能力的要求...
- 严昉张琪何江川荣凤杰
- 关键词：青年教师执教能力
- 文献传递
- 社会资本缺失对高校普通行政人员向上流动的影响
- 2012年
- 社会资本是嵌入在社会关系网络中、通过互惠性交换能够给个体带来回报的可增值的资源。但由于行政人员的职业地位偏低,导致社会资本的缺失,对其向上流动过程中的信息交流、社会信用、身份认同和机会获得产生不利影响。因此,如何改变社会资本的现状是高校和行政人员都面临的重要课题。
- 荣凤杰
- 关键词：社会资本高校行政人员
- 高校行政人员的“身份焦虑”及其成因被引量：14
- 2011年
- 高校行政人员在大学组织系统中与教学、科研人员相比处于从属、辅助的地位,客观上形成他们的收入、权力和声望都相对处于劣势,因而产生"身份焦虑"。目前高校在职称、薪酬等方面的改革措施又进一步拉大了教师与行政人员的差距,社会上"去行政化"的舆论氛围也使行政人员的焦虑加剧。笔者建议应重视高校行政人员的心理健康问题,并适当提升行政人员的职业地位。
- 荣凤杰
- 关键词：高校行政人员职业身份身份焦虑
- 在知识中“共在”——对大学师生关系的哲学思考被引量：4
- 2009年
- 师生关系产生于人对于知识的需求,它是以知识的传输为中介建立起的一种人际关系,它既是一个知识链的构造过程,又是一个价值传递与情感交流的过程,是施教主体与接受主体形成的主体间关系。当下由于知识的商品化趋势,使师生关系出现了功利化、疏离化的危机。和谐的师生关系,应是师生在知识中的"共在",在相互交往中建立知识的共同体。
- 荣凤杰
- 关键词：师生关系知识共在
- 论高校教务管理制度的科学制定与有效实现被引量：3
- 2009年
- 高校教务管理制度是大学的核心制度之一,然而高校现行的教务管理制度却普遍存在设立程序、制度内容缺乏科学性的弊端,影响了制度的有效实施。高校教务管理制度的制定应在治理、民主、平等理念的指导下,确立合理的组织结构,完善科学的制度建构程序,建立一支高素质的教务管理团队,并将赏罚措施与个体内化相结合,才能保证科学制度的有效实现。
- 荣凤杰
- 关键词：心理基础
- 应用型大学教学运行管理模式探析被引量：1
- 2008年
- 应用型大学作为一种新兴的大学,它的教学运行管理有着自身的特点,表现为运行的协调性和过程的动态性。因此,在教学运行管理上应以人为本,强化管理即服务的理念,搭建为教师和学生服务的平台,将教学运行的每一个环节都实行"模块"化管理,以此来构建应用型大学教学管理的新模式。
- 荣凤杰
- 关键词：教学运行
- 人力资源管理(专升本)专业“1+1”人才培养模式研究——完全学分制背景下被引量：1
- 2016年
- 完全学分制下人力资源管理(专升本)专业以"基础知识够用、专业口径适宽、专业技能良好"为人才培养目标,以灵活的选课为手段,以丰富多样的校内选修课程、校企合作开发的实践课程以及企业顶岗训练的实习课程为选课资源,搭建"1+1"人才培养模式,为培养专升本学生较强的就业、持续发展的能力创造条件。
- 许明月荣凤杰
- 关键词：完全学分制专升本教育人力资源管理专业
