范牡丹
- 作品数：26 被引量：88H指数：6
- 供职机构：渭南师范学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省基础教育教育技术研究规划课题渭南师范学院科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 关于教育硕士专业学位研究生培养现存问题的分析与思考被引量：12
- 2009年
- 教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义。为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养中存在的问题,并提出了解决问题的措施。
- 范牡丹
- 关键词：基础教育教育硕士教师
- 当代女大学生性别角色期望探析被引量：7
- 2010年
- 女大学生作为充满朝气的知识女性,其角色定位对其他女性群体的影响举足轻重。然而在进入21世纪的现代社会,女大学生的性别角色期望和价值观却逐渐向传统角色回归。本文旨在探讨影响女大学生性别角色期望和价值观形成的因素,寻求帮助女大学生形成正确的性别角色期望和价值观的措施,以促进女大学生发挥其对社会的重要作用。
- 范牡丹
- 关键词：女大学生性别角色角色期望性别意识价值观
- 论基础教育课程改革对高师教育提出的新课题被引量：9
- 2007年
- 基础教育课程改革对高师教育提出了重大而现实的新课题;高师教育不能适应基础教育课程改革的需要;高师教育应根据基础教育课程改革的目标与内容,更新教育观念,调整培养目标和课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教师队伍,推进基础教育课程改革。
- 范牡丹肖自明
- 关键词：基础教育高师教育课程改革
- 论主体性教育及其对建构现代课堂教学的启示被引量：3
- 2005年
- 主体性教育是启发、发展、建构人的主体性结构的一种教育活动。人的主体性主要表现为自立性、自为性、自主性、能动性、创造性。确立人的主体地位,发展人的主体性是我国教育改革的迫切要求。本文通过对主体、主体性、主体性教育的探讨,揭示了主体性教育是现在教育思想的精神内涵,并论述了主体性教育对建构现代课堂教学的启示。
- 范牡丹
- 关键词：主体性教育课堂教学教学内容教学目标师生关系
- 地方院校大学生自主创业现状调查被引量：8
- 2011年
- 通过对地方院校大学生自主创业的现状进行问卷调查,研究大学生自主创业面临的困难。结果表明:地方院校大学生在自主创业能力、创业环境、创业教育等方面面临严峻的问题。针对以上问题对如何引导大学生自主创业提出了具体的建议与措施。
- 范牡丹
- 关键词：大学生创业能力创业教育创业环境地方院校
- “案例教学”:中小学教师培训的有效模式被引量：3
- 2008年
- 我国中小学教师培训在内容上一直存在理论与实践脱节，形式上以讲授灌输为主的问题，这些问题严重制约着培训工作的有效性，阻碍教师的专业化发展。“案例教学”通过有目的、有计划、有针对性地引导教师学习和运用理论知识对具体案例进行观察分析，有利于教师实现理论与实践的有机结合，有利于促进教师的相互交流和协作，有利于教师反思精神的养成，有利于教师创新精神和解决实际问题能力的提高，是提高中小学教师培训的有效模式。
- 范牡丹
- 关键词：案例教学教师培训模式
- 柏拉图美育思想探析
- 2014年
- 古希腊著名哲学家柏拉图对美育进行了深入的思考和探讨,架构了从目标、内容到过程与作用的完备美育思想体系。倡导追求精神层面美的美育目标,培养认识"理念美"的哲人;主张美善合一为特征的美育内容;提出层次递进的美育过程观;注重美育陶冶心灵和维护社会的功能。柏拉图的美育思想对我们当今的美育依然具有极大的启示价值。
- 范牡丹
- 关键词：柏拉图理想国美育美善合一
- 柏拉图《理想国》中的女子教育观探析被引量：6
- 2005年
- 柏拉图在其名著《理想国》中阐述了许多对后世有价值的教育思想,尤为可贵的是他破天荒地提出了男女平等的教育思想,主张男女应受同等教育,男女应担任同样职务。这一观点对我们当今社会仍具有重要意义。
- 范牡丹
- 关键词：理想国女子教育观男女平等
- 美国面向21世纪的基础教育课程改革发展趋势被引量：3
- 2010年
- 课程作为体现教育方针和达成教育目标的蓝图,一直是美国基础教育改革的焦点。美国面向21世纪的基础教育课程改革表现出如下发展趋势:把提高教育质量作为课程改革的核心,注重课程设置的统一性和多样性,关注教师素质的提高,实行课程三级管理体制以及评价模式的多样化。
- 范牡丹
- 关键词：美国基础教育课程改革
- 试论对高校中处于不利地位的教师群体的激励
- 2008年
- 高校中处于不利地位的教师群体主要是指高校的中低级职称教师（其中大部分是青年教师），其发展关系到高校未来的生存和发展。如何运用激励手段激发、调动教师的积极性是当前高校管理工作中面临的一个重要课题。文章分析了高校中处于不利地位的教师群体的需要层次，并提出了若干有针对性的激励措施。
- 范牡丹
- 关键词：高校
