胡耀南
- 作品数：28 被引量：16H指数：2
- 供职机构：百色学院更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
- 百色起义期间的标语研究被引量：1
- 2012年
- 标语是我党我军主要的和最早系统的宣传手段。百色起义期间的标语内容丰富,形式多样,战斗力强。它具有革命性、丰富性、多样性、简洁性、民族性、群众性、明确性以及普世性等特点。它有力地宣传了党的路线、方针和政策,启蒙和提高了战士和民众的思想和觉悟,展示和扩大了党组织和红军的影响,凝聚了人心,瓦解了敌军,鼓舞了士气,在中国革命宣传史上写下了绚丽多彩的一页。
- 胡耀南
- 关键词：百色起义
- “思想道德修养与法律基础”课主题式教学探析:四步走
- 2015年
- 运用主题式教学"四步走",把社会主义核心价值观与主题式教学全程"同步走"。对落实立德树人根本任务,坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑,帮助大学生树立正确世界观、人生价值观及新形势下高校"基础"课教学改革创新,提高教学实效性有重要的现实价值。
- 胡耀南
- 关键词：主题式教学社会主义核心价值观
- 略论高校思政课教师捍卫主流意识形态话语权的路径
- 2016年
- 思政课教师是高校意识形态阵地建设的中坚力量,是马克思主义理论传播的主导者,而捍卫主流意识形态话语权是高校思政课教师义不容辞的责任与担当。当前,如何深入推进高校马克思主义的大众化,如何增强高校主流意识形态话语权,是摆在高校思政课教师面前的严峻挑战。文章试图从思政课教师的角度着手,探索思政课教师在捍卫主流意识形态话语权的实践路径。
- 胡耀南刘繁荣
- 关键词：思政课教师主流意识形态
- 论县委在党风廉政建设中的主体责任
- 2016年
- 县委主体责任具有政治性、法定性、直接性和全面性的特点。县委主体责任的内容和要求主要包括加强组织领导、分配工作机制、严明党的纪律、加强作风建设、选好用好干部、维护群众利益,坚决惩治腐败;规范权力运行、全面巡查巡视等。监督考核是县委问责的前提和基础,必须严格追究县委的主体责任。
- 胡耀南贾岚
- 关键词：党风廉政建设县委
- 弘扬百色起义艰苦奋斗精神 加强大学生艰苦奋斗精神教育——百色起义期间艰苦奋斗精神研究之三
- 2011年
- 当代大学生从总体上是能够坚持和发扬艰苦奋斗的光荣传统和作风的,但也有一部分大学生出现了艰苦奋斗思想淡薄等现象,原因是多方面的。为此,必须把艰苦奋斗作为思想政治教育的重要内容,营造良好的教育环境,充分利用校园文化平台,在日常生活和社会实践活动中培养和检验艰苦奋斗的意志和品格,适时开展心理知识教育与辅导,提高大学生面对挫折的心理调适能力。
- 胡耀南
- 关键词：百色起义艰苦奋斗精神
- 邓小平对民族务实精神的继承与超越
- 2009年
- 中国古代思想家推崇务实。务实就是要求人们在工作中注重实际,追求实效,不断研究和解决新问题。务实的作风成为中国哲人奉行的重要准则,这些准则经过几千年历史的不断提炼和浸润,成为中华民族的基本精神之一。邓小平批判地继承了民族的务实精神,并赋予新的内涵,使传统的务实精神得到了新的升华。
- 任民胡耀南
- 关键词：民族务实精神
- 论百色起义精神的几个基本问题被引量：1
- 2016年
- 百色起义是中国共产党在土地革命时期所领导许多次武装起义中的一次,它是毛泽东同志"实行工农武装割据"的光辉思想,在广西左右江地区的一次重要革命实践,是对中国革命的一个重要贡献。百色起义精神的内涵、形成和发展的过程,以及如何培育和践行百色起义精神,在当今仍是需要学习与研究的主要内容。
- 郝燕胡耀南
- 关键词：百色起义百色起义精神
- 简谈多边教学法
- 2002年
- 胡耀南罗志发
- 关键词：教学法教学实践教学改革
- 民族高师“两课”改革与大学生素质培养的调查分析被引量：1
- 2001年
- 民族高师“两课”对提高学生的思想政治素质取得了良好的效果，要真正发挥“两课”在素质教育中的作用，全面提高民族大学生的素质，必须对民族高师“两课”进行改革，在充实教学内容、改革教学方法和提高教师素质等方面下功夫。
- 胡耀南唐凯兴徐魁峰
- 关键词：大学生马克思主义理论课思想政治教育课
- 打造全国革命老区高校联席会升级版的思考
- 2016年
- 作为一个学术交流形式,革命老区高校联席会自成立以来,在传承红色文化、交流管理经验和反映共同权益诉求等方面起到了一定作用,但仍有较大的提升空间。这就要进一步健全运行机制,转型升级为联盟,立足区域化,提升专业化,重在协作化,以更好服务于地方经济文化社会发展。
- 徐仁立胡耀南
- 关键词：革命老区
