胡方红
- 作品数：15 被引量：23H指数：3
- 供职机构：淮安信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律理学更多>>
- 基于核心能力培养的职业人文素质课程教学模式探索被引量：1
- 2014年
- 职业人文素质课程是培养核心能力的重要途径。根据人的核心能力确定教学内容,根据培养目标制定教学大纲,根据教学内容、教学项目设计教学过程,制定体现职业人文素质的考核方式,努力营造轻松愉悦的教学氛围,从而对职业人文素质课程教学模式进行有效的实践探索,这些是高职教育教学改革的重点。
- 胡方红孙由体
- 关键词：核心能力教学模式
- 职业人文素质课程教学模式新思考
- 职业人文素质课程是培养核心能力的重要途径。根据人的核心能力确定教学内容，根据培养目标制订教学大纲，根据教学内容、教学项目设计教学过程，制订体现职业人文素质的考核方式，努力构建一个轻松的教学氛围，是行之有效的课程教学实践探...
- 胡方红
- 关键词：核心能力教学模式
- 钱钟书《围城》的创作与其文艺观之比较
- 2009年
- 钱钟书《围城》的创作与其文艺观有诸多相似之处,可以相互印证其价值观和美学理想,其学术和创作可谓殊途同归。《围城》是《管锥编》、《谈艺录》等学术著作中所体现的文艺观在创作领域的反映,为鸟之两翼,可以相互佐证;《围城》体现了其主张的"以俗为雅,以故为新"的写作风格;《围城》中的婚姻观与钱钟书对于写景的"若即而离",其价值观和美学理想是一致的。
- 胡方红
- 关键词：《围城》文艺观
- 基于核心能力培养的职业人文素质课程教学模式
- 2014年
- 职业人文素质课程是培养核心能力的重要途径。根据人的核心能力确定教学内容;根据培养目标制定教学大纲;根据教学内容、教学项目设计教学过程;制定体现职业人文素质的考核方式;努力营造轻松愉悦的教学氛围。本文从以上方面对职业人文素质课程教学模式进行有效探索。这也是高职教育教学改革的重点。
- 胡方红孙由体
- 关键词：核心能力教学模式
- 中国传统法律体系历史进路的再思考
- 2006年
- 中国是注重治道的文明古国,法治是传统治道的重要内容。中国传统的法律思想体系中同样包含着许多具有自己特色的关于法治的理论和实践。回顾中国传统法律体系的形成和演进过程,有许多问题值得反思,这对于我们今天实行依法治国、建设社会主义法治国家仍然富于启发和教益。
- 孙由体胡方红
- 关键词：法治德治法律现代化
- 回眸历史：成名方式对李准创作的影响
- 在当代文坛上，尤其是十七年农村题材的创作，李准占有一席无法回避的地位。《不能走那条路》抓住了那一时期关于土地的重大问题，引起了巨大的反响与激烈的论争。《人民日报》的转载及编者按是评论中的关键，也是其成名的关键。因主题正确...
- 胡方红
- 关键词：文学创作
- 文献传递
- 口语教学与交际能力培养被引量：5
- 2003年
- 语文教学中普遍存在着“重文轻语” ,把口语课变成演讲、辩论等比赛活动课的现象。究其原因 ,有制度上的缺陷 ,有传统用人标准上的误区 ,而认识不足则是根本原因。要扭转这一现状 ,必须正确认识口语教学的必要性及教学目标 。
- 胡方红
- 关键词：口语教学口语交际能力
- 善良的情感世界同情的女性抒写——穆时英作品重读感悟被引量：1
- 2005年
- 从情感世界重新解读穆时英。一、穆时英情感世界以一贯表现的是善良的一面:同情穷人,关注女人,关注不幸的人,其原因有个人身世经历、时代氛围及关注民众生活的时代大背景。二、对女性的抒写表现了他对女性的同情、理解与尊重。反驳部分偏见。
- 胡方红
- 关键词：穆时英情感世界女性抒写
- 行动体系教学模式中团队建设的实践研究被引量：1
- 2013年
- 行动体系教学模式中的团队建设是为提高教学质量而组成的学习团队,对培养学生的核心职业能力和综合素质有着重要意义。团队建设的过程充分体现了学科体系解构与行动体系的重构。教学实践表明,行动体系教学模式中必须加强团队建设,反过来,团队建设也更有力地促使教学过程的行动化,促进学生获取自我建构的隐性知识即过程性知识。
- 胡方红
- 关键词：教学模式团队建设课程教学
- 冲突与弥合:无权处分遭遇善意取得被引量：2
- 2005年
- 目前我国合同法对无权处分制度的规定还有不足,必须从现代民法注重保护交易安全的理念出发,妥善权衡“静态安全”与“动态安全”;结合善意取得理论,扩大无权处分有效的法定情形;规定追认权的行使期限,赋予相对人撤销权,从而消除法律制度间的冲突,使民法体系更加趋于和谐一致。
- 孙由体胡方红
- 关键词：合同法无权处分善意取得
