胡慧妮
- 作品数：9 被引量：16H指数：2
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- 城乡教育一体化的内涵与价值追求
- 全面推进城乡教育发展，践行城乡教育一体化的发展观是消解城乡教育壁垒，化解教育不公危机的有力举措。从概念和逻辑起点上厘清城乡教育一体化的内涵，赋予其在城乡教育制度、城乡师资队伍建设、城乡教育资源整合以及城乡弱势群体教育救助...
- 孙冬梅胡慧妮
- 关键词：教育制度城乡一体化师资队伍教育资源教育救助
- 文献传递
- 城乡教育一体化的内涵与价值追求被引量：4
- 2012年
- 全面推进城乡教育发展,践行城乡教育一体化的发展观是消解城乡教育壁垒,化解教育不公危机的有力举措。从概念和逻辑起点上厘清城乡教育一体化的内涵,赋予其在城乡教育机制、城乡师资队伍建设、城乡教育资源整合以及城乡弱势群体教育救助等方面的一体化涵义,澄清其整合教育资源、推进教育公平、统筹城乡发展的价值追求,是所有教育研究者工作的起始。
- 孙冬梅胡慧妮
- 关键词：城乡教育一体化
- 跨省结对互助,专家团队托管——城乡教育一体化的补偿实践被引量：2
- 2012年
- 促进教育事业均衡发展、追求教育公平是提倡城乡教育一体化的目标所在。面对以往农村边远地区薄弱学校关注缺失的状况,兰州大学西部基础教育研究与培训中心施行的跨省结对互助、专家团队托管的城乡一体化补偿实践弥补了制度内的盲区,通过学校结对拉手互助、教师培训互动提升、教学支持持续跟进、课程资源开发再造等实践,为城乡教育一体化的推行找到了一条全新的探索道路。
- 孙冬梅胡慧妮
- 关键词：城乡教育一体化
- 论美国高校教师专业发展竞争机制被引量：5
- 2011年
- 美国高校教师专业发展一直走在世界前列,在薪资待遇、聘任考核以及培训三方面形成了比较完整的机制,值得我国高校惊醒借鉴其成功经验:在高校教师的薪资待遇激励方面,应规定教师工资的最低额度,实现教师工资的市场化;在高校教师的聘任考核方面,要严格教师聘任准入制度,评价考核方式多样化;在高校教师培训方面,给予教师平等的专业发展机会,提高教师专业发展的主动性。
- 孙冬梅胡慧妮
- 关键词：高校教师专业发展
- 美国大学教师薪资竞争机制解读被引量：2
- 2012年
- 美国大学教师薪资竞争机制运行的背景是高等教育市场化。其机制所具有的特点是:并行的薪资机制,以签约薪资制为主体,薪资评定标准同一稳定,重视学科差异等。我国大学应借鉴美国大学教师薪资机制的特色,在绩效薪资改革中做到:认识大学教师绩效薪资评定的局限性;给予教师一定的薪资申诉谈判权;凸显大学教师薪资机制的竞争性;通过绩效薪资调节学科差异。
- 孙冬梅胡慧妮
- 关键词：大学教师
- L大学本科生学习性投入研究
- 自高等教育诞生以来,评估就以各种形式伴随着。究竟该如何评价我们的高等教育成果,学术界曾形成了不同的高等教育质量观,而以增值观尤为受欢迎,这是因为增值观关注的是大学教育使学生发生的变化以及学生在校期间收获与提高。在此基础上...
- 胡慧妮
- 关键词：本科生学习性投入
- 文献传递
- L大学本科生学习性投入研究 ——基于学习行为视角的分析
- 自高等教育诞生以来,评估就以各种形式伴随着。究竟该如何评价我们的高等教育成果,学术界曾形成了不同的高等教育质量观,而以增值观尤为受欢迎,这是因为增值观关注的是大学教育使学生发生的变化以及学生在校期间收获与提高。在此基础上...
- 胡慧妮
- 关键词：本科生学习性投入
- 城乡教育一体化的内涵与价值追求
- 全面推进城乡教育发展,践行城乡教育一体化的发展观是消解城乡教育壁垒,化解教育不公危机的有力举措。从概念和逻辑起点上厘清城乡教育一体化的内涵,赋予其在城乡教育制度、城乡师资队伍建设、城乡教育资源整合以及城乡弱势群体教育救助...
- 孙冬梅胡慧妮
- 关键词：城乡教育一体化
- 文献传递
- 西部农村地区小学复式教学新进展——对“同动同静”新模式的特征分析被引量：2
- 2013年
- 在以低教育成本追求高教育收益的时代,复式教学作为一种课堂组织形式无疑发挥着重要的作用。传统以"动静搭配"为主要教学形式的复式教学模式因其存在年级割裂、声浪干扰等种种弊端逐渐为研究者所质疑,"同动同静"复式教学新模式以其显著的特征恰到好处地克服了上述弊端,在教学实践中不断受到复式教师的青睐。认真把握新模式的内涵要义,深入解读其实践特征,对于西部农村地区小学复式教学的全面推进具有重要意义。
- 胡慧妮
- 关键词：复式教学
