聂丹
- 作品数：29 被引量：124H指数：5
- 供职机构：北京语言大学科研处更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 对口语测试任务难度影响因素的调查研究被引量：1
- 2011年
- 任务难度关系到口语测试的效度和信度,相关研究却很薄弱。本文对口语测试任务难度的影响因素及影响方式进行了系列感知调查。研究结果表明,话题、体裁、输入等是影响口语测试任务难度的主要因素,并初步揭示了各因素作用于任务难度的内在分析性特征及其运作规律。
- 聂丹
- 关键词：口语测试感知
- 汉语水平考试新、旧挑错题的比较被引量：1
- 2009年
- 汉语水平考试(HSK)作为专测母语非汉语者汉语水平的著名语言测试品牌,于2007年实施改版。其中,HSK[高级]就是HSK(高等)的改进版,HSK[高级]挑错题就是对HSK(高等)挑错题进行改造后的新版本。本文从题型样式、错误类型以及测后数据等方面对HSK[高级]和HSK(高等)的新、旧挑错题进行了比较细致的描述和对比,分析挑错题的共同特征,探讨新版挑错题的题型优势和当前命题中存在的问题,继而对HSK[高级]挑错题的题目编制提出了一些具体建议。
- 聂丹
- 关键词：汉语水平考试
- 试论二语口语面试中考官的引导技术被引量：1
- 2016年
- 考官的引导技术是决定二语口语面试科学性和艺术性的关键因素,而国内外相关研究薄弱。本文基于实用汉语水平认定考试(C.TEST)口语面试实践,尝试探讨了考官引导技术的基本理论和方法,包括提问与反馈的引导技术,热身与结束环节的引导技术,反复评估环节在话题选择、体裁选择以及摸底、探顶和定位等方面的引导技术,希望能为二语口语面试的考官培训提供理论和方法依据。
- 聂丹马玉红陈果
- 关键词：提问
- 言语进程中问语的选择被引量：10
- 2005年
- 言语进程是对话中话题结构的基本运作单位。问语是言语进程中提问者对回答者发出的重在求取信息、具有引发作用的话语。根据位置或者功能的不同,问语有首发问语与后续问语、原初问语与从属问语之分。问语与答语之间不仅有发话意向、语义取向、句法结构等方面的毗邻关联,而且还存在着作用与反作用的互动关系。先前答语是制约问语选择的最重要的因素之一,除此之外,还有话题与交际意图等多种制约因素。醒示语、辅助语、核心语三个成分的话语构造类型,疑问语气、判断语气、发动语气、期待语气四种语气类型,以及间接、直接两类表达方式类型,为言语进程中问语的选择提供了不同角度的类型模式。
- 聂丹
- 关键词：语义句法结构交际意图现代汉语
- HSK(初中等)再测信度验证被引量：3
- 2006年
- 再测信度法是验证测验可靠性的最简单、直接的方法。本文首先从理论上探讨了影响再测信度的误差因素及相应对策，接着对HSK（初中等）试卷作了实证性的再测信度验证及分析，并通过试卷的题目分析报告和被试的反馈意见对验证结果加以解释。研究表明，HSK（初中等）的再测信度良好，据此可反映出试卷具有较好的实际信度。
- 聂丹
- 关键词：HSK题目分析可靠性试卷
- 普通话水平测试话题难度及影响因素探究被引量：3
- 2011年
- 在口语测试中,话题是影响被试表现和测试效度的重要因素,但有关话题的研究却非常有限。本文通过对普通话水平测试话题的难度调查,旨在揭示不同类型话题的难度层级,并探究影响话题难度的深层原因。研究表明:个体化、社会化、专业化三类话题的难度逐级递增;话题的熟悉度、感染力、抽象度、相关度、认知度以及话题类型是影响话题难度的六大因素。在此基础上本文构建了话题难度评估模型,希望能对口语测试的话题设计和难度控制提供科学依据。
- 聂丹
- 关键词：口语测试
- 汉语语音客观性测试命题研究
- 2010年
- 我国的普通话水平测试是典型的输出性的汉语语音主观性测试,就考生的实际发音进行评判,考查语音的方式非常直接,但评分难度也相对增加。而多项选择题这一客观性测试手段由于对语音测量的方式是间接的,因此在评分高信度的同时也具有先天不足。在这种情况下,怎样使命题能够最大程度地测查出考生汉语语音习得的整体水平和薄弱环节,最大限度地提高语音测试题的效度,就成为试题命制的基本出发点。整个命题过程就是围绕这一出发点,进行测试点的整体规划和具体设计。这其中,测试点的整体规划至关重要,决定着语音测试的内容效度;而测试点的具体设计则主要通过题干、答案、选项等的编制来体现。
- 聂丹
- 关键词：多项选择题命题
- 论普通话水平测试研究内容被引量：3
- 2012年
- 规划普通话水平测试学科的研究内容是一个系统工程,需要找准研究主线,划定研究区域,理清研究层次,从宏观到微观地对普通话水平测试研究内容进行分层和分级。本文探讨了普通话水平测试研究的6个基本问题,在此基础上,依次阐述了普通话水平测试研究内容的"二分法"、"三分法"、"四分法"等宏观分类法以及微观分类法。这一系统工程的建成有助于普通话水平测试研究者明确研究定位,理顺研究思路,洞悉研究路向,减少研究的盲目性和重复性,增强研究的方位性和条理性。
- 聂丹
- 关键词：普通话水平测试学科
- 汉语语音客观性测试命题研究
- 汉语语音测试在汉语拼音教与学的初级阶段发挥着重要作用，但关于汉语语音测试的研究却相当匮乏，以至于汉语语音测试的整体实践缺乏科学指导和规范.本文有感于当前中小学语文教学以及对外汉语教学界的汉语语音练习题和测试题随意编制而无...
- 聂丹
- 关键词：对外汉语教学语音测试教学质量
- 语气副词“竟”及其教学被引量：20
- 2004年
- 在对外汉语教学中 ,语气副词的教学始终是一个难点 ,单纯的词语释义常常导致学生使用上的各种偏误。本文以语气副词“竟”为例 ,对其句法结构、语义类型、语用规律等做了深入分析 ,并在此基础上对语气副词的教学提出了建议。
- 聂丹
- 关键词：对外汉语教学语气副词句法结构语义
