罗宁
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：桂林师范高等专科学校外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 听力的预测能力培养的“引入”模式被引量：3
- 2004年
- 预测是提高听力理解的一种重要途径之一,为提高学生的听力理解能力,针对听力课中学生缺乏直观交际环境、预测能力比较弱等这些问题,教师可在听力教学中,运用"引入"这一交际教学模式,引导学生根据不同的内容,联系原有的文化背景知识,拓展词汇量,分析可能产生的信息,帮助学生养成对听力材料的预测习惯,从而提高他们的听力理解力。
- 罗宁
- 关键词：听力教学英语教学
- 英语听力中的数字听记训练
- 2004年
- 英语数字是听力训练中的要点和难点 ,能否正确记下英语听力材料中的数字 ,直接影响听力理解的效果。在听力课中有针对性地训练学生对英语数字的听记能力 ,能提高学生的听力效率 ,增强其理解力。
- 罗宁
- 关键词：英语数字训练学理解力英语听力听力理解听力课
- 创造性地使用教材以提高大学英语听力教学质量
- 2008年
- 《英语听力》作为大学英语专业的主干课程之一,通常选用专门的听力教材。然而单一使用一本教材教听力,已经不能适应教学要求。教师要善于结合实际教学需要,积极利用多类型课程资源,创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,以提高教学效率及质量,从而提高学生在真实语言环境下获取信息的能力。
- 罗宁
- 关键词：听力教材教学质量
