秦启光
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
- 供职机构：湖州师范学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 奥格布的文化生态理论: 社会学与人类学的教育融合
- 2020年
- 在文化与社会结构的连接和相互作用中,社会学与人类学的交织话语体系显示了文化生态理论范式融合的属性。而学界对奥格布基于种族不公的文化生态理论的评价普遍存在狭隘与片面的取向。文化生态理论是奥格布结合了人类学文化生态分析及社会学结构功能主义,甚至吸收了马克思主义,通过多层次的学校民族志实征研究而形成的基础理论。既展现出了教育社会学中抗拒理论的意蕴,又体现了人类学家文化相对主义的理性思考。契合了20世纪70年代以来,整个欧美教育人类学理论嬗变及新教育社会学范式转移的进程,具有提纲式预示和启迪作用。因此,理解奥格布的理论就需要在文化与社会这个人类学和社会学协商的广阔话语体系内,透过对学科演进的科学革命历程的照见,探寻其理论更本质的倾诉,从而为教育学科发展提供启示。
- 秦启光
- 区域高等教育治理中的政府协调机制研究 --省、市政府间关系的视角
- 20世纪80年代以来，区域高等教育的巨大发展，使得我国逐步进入高等教育的大众化发展阶段。省域内，各地市级城市高等教育治理参与主体之间关系愈加复杂，省、市层级政府之间矛盾逐步显现，区域高等教育治理陷入困境。因此，构建区域高...
- 秦启光
- 关键词：区域高等教育政府协调机制
- 文献传递
- 论教师教育实践生态:要素、模式与启示被引量：1
- 2022年
- 教师教育研究需要回归实践现场,分析教师教育实践场域内的要素。通过分析教师教育现场存在的"教师教育者""教师学习者""内容"和"环境"四个要素之间的互动,可以建构一个教师教育的实践生态模式。实践生态模式下的教师教育基于生态取向的哲学基础,倡导理论与实践的融合、复归人的主体性和创生性的建设路径,表现出系统性、主体性和动态性的特征。教师教育实践生态对教师教育研究及其实践具有重要的意义,具有历时性、共时性与现时性等诸多启示。
- 秦启光李芙冰
- 关键词：教师教育
- 政府协调机制:我国区域高等教育治理的重要课题被引量：11
- 2013年
- 区域高等教育的发展使得地市级城市高等教育治理主体权力秩序逐步改变,院校力量、市场力量及社会自主力量发展壮大,区域高等教育网络治理结构愈加复杂。区域内,政府自身以及政府与各界之间在网络治理中的协调成为重大命题。以政府协调为中心,在网络治理背景下,尝试探索我国区域高等教育治理模式。在界定区域高等教育治理中政府协调机制的概念与特征,分析政府协调治理区域高等教育内容的基础上,探索构建区域高等教育治理中政府协调机制的路径。
- 刘剑虹秦启光
- 关键词：区域高等教育网络治理政府协调机制
- 重塑学术权力:高校内部去行政化的必经之路
- 2012年
- 高校内部去行政化作为我国高等教育去行政化的重要方面,对其探讨具有重要意义。文章分析了高校内部行政化的内涵及表现,阐述了去行政化对高校内部组织的诉求是通过强化服务职能实现行政组织职能的转变,以尊重知识为高校内部组织设计的价值取向,并倡导从学习型组织构建的角度,重塑高校学术权力系统,构建扁平化、咨询化、开放化的高校内部学术组织系统。
- 秦启光
- 关键词：高校去行政化学习型组织
- 师范生制度认同与职业认同的关系:心理资本的中介作用被引量：1
- 2023年
- 为了探究教师资格考试制度下师范生制度认同、心理资本与职业认同的关系,随机选取F省737名师范生进行问卷调查,并采用结构方程模型对各变量之间的关系进行考察。结果发现:制度认同、心理资本、职业认同的得分都呈中等偏上水平;师范生制度认同、心理资本、职业认同存在显著正相关,制度认同、心理资本能正向预测职业认同;心理资本在制度认同与职业认同间起中介作用。
- 曾丽红秦启光高慧珠
- 关键词：师范生心理资本
- 协调治理与新型农民教育培训管理体制改革被引量：2
- 2016年
- 政府的强力推动,是我国农民教育培训发展的源动力,新型农民培训的政府管理体制便成为影响我国农民教育培训成效的显著要素。目前,农民教育培训的管理体制呈现部门结构失衡、政府体制错位、动态调控滞后的现状。结合我国新型农民教育培训的现实,在协调治理价值引导下,探索促进新型农民培训体制改革发展的思路。
- 秦启光刘剑虹
- 关键词：农民教育培训政府管理
- 区域性大学文化的审视与建构
- 2016年
- 大学文化是大学赖以生存和发展的根基和血脉,是区域性大学的灵魂和根本性存在。区域性大学一方面经过历史的积淀具备了独特的大学文化传统,另外一方面又深受区域文化的浸染。本文首先对区域性大学文化进行了逻辑审视,分析了其内含"物质文化、精神文化、制度文化"不可偏废的系统性,并通过对区域性大学文化的现实意蕴进行透析,凝练出区域性大学文化建设实质上是谋求一条动态的文化发展之路,实现发展范式的转变。区域性大学的发展与区域社会文化血肉相连,因此,本文从"文化互动、文化融合、文化协作"三个方面对积极建构区域性大学文化作出了回应。
- 胡晓波秦启光
- 关键词：大学文化审视
