白花丽
- 作品数：14 被引量：2H指数：1
- 供职机构：山东师范大学文学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- “生命化语文”教学的生命补养与释放
- 2020年
- “生命化语文”的教学指向是生命成长的培育和个体生命的独特性、丰富性、完整性建构,即力图用语文来补养生命,用语文来释放生命,让学生“享受语言文字的生命阳光”,在语言文字运用的过程中张扬生命活力,建构生命丰赡的个性和人格,达成生命个体的总体生成。它着力于建构“生命化课堂”,注重对“人”的生命特性的关注和思考,是从“人的建设”的高度来定位语文教学,深究语文教学的“元问题”,即我们要建设什么样的人的问题。
- 曹明海白花丽
- 网络对语文教学的影响的辩证分析
- 2009年
- 网络的发展给语文教学带来了多方面的影响,主要包括:网络技术丰富了语文教学手段,网络文学为语文教学增添了一种新的文学形式,网络阅读成为一种需要语文教学关注的新的阅读方式。这诸多方面的影响给语文教学带来了机遇也带来了挑战,在语文教学中要分析利弊,正确认识和对待以上几方面问题。
- 白花丽
- 关键词：语文教学网络技术网络文学网络阅读
- 文学陶冶性教学中教师话语问题探究
- 2014年
- 笔者对文学作品的特点和陶冶性阅读教学的方法进行了研究,针对文学阅读教学中教师话语问题进行了分析。存在问题主要有:教师用带有倾向性的话语干扰学生的独立阅读。用单一或固定的言说代替文本的多义与含蓄,专注于疑难问题而破坏整体阅读感悟等。针对这些问题,我们认为文学阅读教学中教师话语宜重引领而轻传授,真正启发学生思考,促进学生理解能力提升。
- 白花丽
- 关键词：文学教育阅读教学教师话语
- 课堂对话中信息流向和流量的调节
- 2007年
- 当前，以人为本的教育理念正在深入人心，其中，尊重和提高学生的主体地位成为主要方向和主要内容，教学过程中师生之间的对话意识日渐浓厚。然而，对于如何促成高效的对话以及如何调控对话等问题，部分教师尚没有找到合适的解决策略。
- 白花丽
- 关键词：课堂对话教育理念以人为本教学过程中师生
- “观物比德”思想审视下动画形象对儿童心理健康的影响
- 2014年
- 动画片以其独特的艺术形式和审美价值给新一代伴随着电视和网络长大的儿童带来了深远影响。我们在满足儿童娱乐需求的同时,也要关注动画片的教育意义。动画片要选择富于教育意义的内容和形象来促进儿童的身心健康发展。但是在动画片商业化创作的背景下,动画片制作者首先关注的是儿童是否喜欢，有时甚至故意迎合儿童的猎奇、不愿受拘束等心理，在塑造儿童喜欢的形象时夹杂着一些不良心态，这对儿童行为习惯的塑造和思想的健康发展是很大的威胁。
- 白花丽
- 关键词：动画形象儿童心理健康
- 教学的前提：了解学生的自读感受
- 2005年
- 语文教学中，预习是阅读教学重要的环节之一，它有助于培养学生的自学能力，有助于提高学习效率。学生的自读是预习的基本活动，了解学生的自读感受对于教学有重要意义，而教学中往往仅将自读作为课前的准备，对于学生自读的感受教师没有给予足够的重视。
- 白花丽
- 关键词：阅读教学语文教学课前预习
- 对话式阅读教学的支持策略
- 2007年
- 进行对话式的阅读教学需要相应的支持条件,教学中需要采取一定的支持策略,如增强师生参与课堂对话的意识和能力、创设良好的教学言语环境以及充分利用现代信息技术等。这些是对话式阅读教学开展的必要准备和基本保障。
- 白花丽
- 关键词：阅读教学
- 对话理论视野下网络文学阅读的文化建构功能
- 2012年
- 网络文学的阅读既得到迅速发展,也受到不同程度的遏制。如何促进网络文学的发展,怎样更好地发挥网络文学阅读的文化建构功能,已成为热议的话题。将对话理论引入网络文学发展的研究中,探讨网络文学阅读中所包含的各种对话关系,并深入研究网络文学阅读与其他媒介阅读间的对话关系,以及如何用对话理论来进行网络文学阅读的文化建构,已是当下重要的研究课题。
- 白花丽
- 关键词：文化建构
- 阅读教学对话理论与实践
- 随着《基础教育课程改革纲要(试行)》、全日制义务教育和普通高中语文课程标准的陆续颁布，“对话”成为一个备受关注的焦点。当前，我国教育领域对于对话理论的相关研究正向纵深发展，尤其是在用对话理论指导语文阅读教学方面的探讨较多...
- 白花丽
- 关键词：阅读教学高中语文课程标准
- 文献传递
- 文学作品阅读教学中的理智与情感
- 2007年
- 文学作品缘情而发又反映社会现实,鉴赏文学作品要体会作者的情感,继而领悟作品所蕴含的深刻内涵。中学语文阅读教学中,既要关注对作品的理解,又要尊重学生的体验、感受,教学中需要情感与理智的共同参与。然而,在处理情感与理智的关系时有不同的观点,也产生了这样那样的问题。
- 崔新广白花丽
- 关键词：文学作品阅读阅读教学文本解读语文新课程缘情
