您的位置： 专家智库 > >

田晓雨

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇教育
  • 1篇言教
  • 1篇隐性课程
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿园语言教...
  • 1篇语言
  • 1篇语言教育
  • 1篇早期教育
  • 1篇师幼互动
  • 1篇中隐
  • 1篇教育作用
  • 1篇课程
  • 1篇口语
  • 1篇口语表达
  • 1篇互动

机构

  • 3篇河南大学

作者

  • 3篇田晓雨
  • 2篇杨玲
  • 1篇尚芳
  • 1篇肖华锋

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 3篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
试论幼儿园语言教育被引量：5
2012年
幼儿期的语言学习与发展,是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿语言发展水平,直接影响他们的智力水平和日后成长。
杨玲肖华锋田晓雨
关键词：幼儿口语表达
早期教育中隐性课程的教育作用
2012年
隐性课程是一种丰富的教育资源,隐性课程在早期教育中有其独特的特点。它有助于培养幼儿的情感,有助于幼儿的个性培养和人格塑造。我们应关注其教育作用以推动早期教育的全面发展。
杨玲田晓雨尚芳
关键词：幼儿教育隐性课程教育作用
持续师幼互动行为研究
本研究主要采用质的研究方法，通过非参与式观察和自由式访谈收集研究资料，对持续性师幼互动的基本概念、行为事件的判定、特征及其过程进行深入探讨。 本文从两个方面来论证幼儿园教育中持续师幼互动存在的必要性：其一，多回合、连续不...
田晓雨
关键词：师幼互动
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0