田晓娟
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
- 供职机构：安阳工学院外国语学院更多>>
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- 浅谈理工科院校英语专业科技英语翻译教学被引量：1
- 2012年
- 理工科院校英语专业在科技英语翻译教学方面有着独特的优势,教师在教学中应充分利用这些有利条件,注重学生基本技能的训练,注意培养学生的理性思维和逻辑意识,采用多媒体辅助教学和任务型教学法,为社会培养复合型的外语人才。
- 田晓娟
- 关键词：任务型教学法
- 英汉对比分析法与大学英语写作教学
- 2013年
- 写作是大学英语学习和教学的难点。本文从英汉对比分析的角度出发,从词汇、句法、篇章三个层面分析了英汉差异造成的写作错误,并提出将英汉对比分析法应用于写作教学有利于学生克服汉语负迁移,提高写作水平。
- 田晓娟
- 关键词：写作教学负迁移
- 英汉思维对比与翻译教学
- 2013年
- 本文结合实例,对比分析了英汉思维差异及其在语言中的表现,并指出在翻译教学中教师应该帮助学生了解英汉思维差异,进行英汉语言对比分析,培养学生英语思维方式,以此消除英汉思维差异对翻译学习的影响,提高学生的翻译能力。
- 田晓娟
- 关键词：英汉思维差异翻译教学
- 合作学习理论在英美报刊选读教学中的应用
- 2013年
- 合作学习理论强调师生之间，尤其是学生之间的合作与互动，能够极大地提高学生的课堂参与度，激发学生的学习兴趣。英美报刊选读以学生阅读理解能力为基础，重在学生英语综合能力的培养和开发。将合作学习理论应用于英美报刊选读教学，有利于取得良好的教学效果。
- 田晓娟
- 关键词：合作学习理论英美报刊选读生生互动
- 英文字幕中的文化因素及其翻译策略被引量：1
- 2012年
- 英文影视作品承载着丰富的文化信息,这一点也给翻译带来了困难。本文以美剧《生活大爆炸》为例,分析英文字幕中的文化因素,并提出归化和异化的翻译策略。
- 田晓娟
- 关键词：归化异化
- 研究性教学在英语专业泛读教学中的应用
- 2012年
- 研究性教学是基于研究性学习理念的一种教学策略，旨在提高学生的创新意识和研究能力。英语专业泛读课可从以下几个方面开展研究性教学：引导学生进入问题情境、指导学生实施研究方案、展示汇报研究成果、评价。研究性教学将极大地提升泛读课的教学效果，成为英语专业的一种主要教学方法。
- 田晓娟
- 关键词：研究性教学泛读教学
- 英汉对比分析法与翻译教学被引量：1
- 2013年
- 本文阐述了英汉对比分析法在翻译教学中的重要性,并从词语和句子两个层面对比分析了英汉语言的主要特征和差异,希望能够促进学生翻译技巧的学习和使用。
- 田晓娟
- 关键词：翻译教学翻译技巧
- 地方院校理工科大学生英语学习策略调查
- 2013年
- 本调查以地方院校理工科大学生为调查对象,通过问卷形式探讨理工科大学生英语学习策略的一般规律。结果显示:理工科大学生学习英语时使用补偿策略最多,其次是元认知策略,使用最少的是社交策略。此外,记忆策略使用频率也偏低。
- 田晓娟
- 关键词：理工科大学生英语学习
