田娅丽
- 作品数：19 被引量：6H指数：1
- 供职机构：河北师范大学附属民族学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术更多>>
- 解析电影《烈火雄心》中的双重线索
- 2008年
- 美国灾难大片《烈火雄心》是"9·11"惨剧发生之后,展现消防员们真正的日常生活情况。这是一部用质朴的写实手法拍摄的表现救火的电影,用以歌颂消防员们的非凡与崇高。该片以双重线索从根本上表现了人物性格和人类情感。
- 任红川赵晓鸥田娅丽
- 关键词：消防员
- 基于元认知理论的小教全科生英语阅读活动设计
- 2023年
- 英语阅读是英语教学的重点。基于元认知理论设计英语阅读教学读前、读中、读后活动,旨在提高学生的阅读理解水平,提升学生的自主学习能力,同时为河北省农村小学全科教师专业学生(简称“小教全科生”)今后的教学工作提供有价值的引导。介绍阅读的重要性、元认知理论的内涵,以及元认知理论指导下的英语阅读活动设计方案,采用观察法和访谈法等研究工具收集数据,分析学生在阅读活动中的表现,指出元认知理论指导下的英语阅读教学能够激发学生的阅读动机,提升学生的课堂参与度,提高学生的阅读理解能力和自主学习能力。
- 曹建辉田娅丽
- 关键词：元认知理论
- 言语交际中回声话语的研究
- 回声话语是一种有趣的语言现象，通过重复他人的话语来实现说话人的特殊目的，常见于言语交际之中，并发挥着重要的作用，但是目前国外主要研究的是回声话语的一个子类，即回声问，而国内还没有对英语中的回声话语进行系统的、详细的研究。...
- 田娅丽
- 关键词：英语学习言语交际语用功能
- 内地西藏高中班(校)基于核心素养的校本课程体系初探
- 2022年
- 依托内地高质量的教育资源,举办内地西藏班是国家层面的重要政策,而校本课程作为国家课程的补充,能很好地结合内地西藏高中班(校)的特殊性,充分发挥内地教育资源优势,紧密结合西藏育人需求,实现内地西藏高中班(校)学生核心素养的提升。构建核心素养理念下的内地西藏高中班(校)校本课程体系,应坚持学生为本、提升课堂品质,拓展课程资源、兼具民族特色,坚持民族平等和文化交融、提高学生学业水平,指向核心素养发展、培育特色校本课程群的原则。
- 靳丽红田娅丽
- 关键词：校本课程课程体系
- 中西文化差异的认知语用研究
- 2013年
- 文化差异是人类社会中普遍存在的现象。从认知语用学的角度看,文化因素对人的认知活动有显著的影响。中西方文化上的差异使得人们在头脑中形成不同的社会心理表征、知识草案和心理图式,从而产生不同的语用推理或行为方式。
- 田娅丽
- 关键词：文化差异认知语用学知识草案心理图式认知语境
- 建立在文体分析基础上的语篇欣赏
- 2008年
- 当代文体学的发展得益于现代语言学,它强调探索一个语篇的文体风格特征及其效果。刘世生在谈到Lang和Toolan对文体学研究提出的任务时，曾提出“为外语教学服务”是文体学研究的主要任务之一。文体学的对象既包括传统的文学作品，也包括体现为各种语体的非文学作品。把文体分析应用于英语教学中，一方面可以深入浅出地将语言学和文学的知识传输给学习者，另一方面也可以通过对不同语篇段落的分析，帮助学习者提高对外语的鉴赏和应用能力。本文试从语音、词汇、句子三个主要方面谈应用文体分析的方法，欣赏不同的英文语篇。
- 朱燕田娅丽
- 关键词：文体分析语篇文体学研究非文学作品现代语言学
- 师范院校农村小学全科教师英语语音教学的行动研究
- 2022年
- 语音是学习一门语言的基础,从事农村小学英语教学的全科教师是农村小学生英语教育的启蒙者和引领者,他们的语音、语调直接影响学生的英语基础和水平。本研究采用行动研究的方法,分析了师范院校农村小学全科教师专业学生英语语音存在的问题,有针对性地在英语教学中引入国际音标和自然拼读法的教学内容,通过一个学期的教学实践,有效提高了学生的语音能力和综合英语水平。
- 田娅丽王新宇
- 关键词：英语语音教学
- 构建英语精读和英语写作整合教学模式初探
- 2015年
- 从英语写作课现状入手,分析了构建英语精读和英语写作整合教学模式的必要性及可行性,从词汇学习、句子学习、段落学习和篇章学习四个层面探讨整合精读课本资源,将其应用于英语写作教学中来,用学生熟悉的内容学习陌生的知识,遵循由已知到未知的教育学原理,从而增强英语写作教学的有效性。
- 田娅丽
- 关键词：英语精读英语写作教学模式
- 回声话语分类及其语用功能探析被引量：3
- 2014年
- 提出Quirk等对回声话语的分类存在分类标准不一致,将特殊疑问词开头的特殊疑问句也归类为wh回声问,回声问的分类不合理,对于回声问和回声感叹的区分模糊等问题,并对回声话语进行了重新分类。认为回声话语具有要求对方对回声话语进行重复或证实,要求对方解释回声话语,弥补谈话时短暂的话语间隙以进行思考,表明说话人已接收到前面的话语内容,表达说话人不同的态度和情感等语用功能。
- 田娅丽王磊高山
- 关键词：语用功能
- 当代英语语音教学的影响因素及策略研究——评《英语语音课堂教学技能与实践》被引量：1
- 2022年
- 随着全球一体化局势在新发展阶段的深化加强,国家与社会对专业语言人才的需求愈发迫切,我国英语语言教育也受到广泛关注。语音作为语言的承载者与展现者,担负着语言交流和信息传播的重要功能。由王丽编著、九州出版社出版的《英语语音课堂教学技能与实践》一书,基于当前高校英语教学特性对大学生的英语学习与教师专业教学进行系统剖析,指明当前英语语音教学存在的现实缺漏,并依据语言能力发展规律对学界专业理论与教学实施方法进行深入完善,为学生英语学习与运用能力的高效增长提供了有效理论参照。
- 田娅丽吕月璞
- 关键词：课堂教学技能信息传播英语语音教学学生英语学习语言交流
