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田佳欣

作品数：5 被引量：40H指数：1
供职机构：江西师范大学传播学院更多>>
发文基金：江西省教育厅研究生创新专项基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇学习共同体
  • 1篇指标体系
  • 1篇视域
  • 1篇思维
  • 1篇素材
  • 1篇素材选取
  • 1篇评价指标
  • 1篇评价指标体系...
  • 1篇全新思维
  • 1篇主义
  • 1篇主义视角
  • 1篇课程
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇共同体

机构

  • 3篇江西师范大学

作者

  • 3篇田佳欣

传媒

  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
全新思维视域下的微课评价指标体系设计
自2010年微课概念提出后，在近六年时间国内开展了大量的微课研究与实践。但是，微课的应用却始终不温不火。文章试图通过评价指标体系的引导作用，通过对国内已开展的微课大赛的评价指标体系、国家制定的网络课件和资源的建设规范和评...
田佳欣
关键词：评价指标全新思维
关联主义视角下微信学习共同体的构建研究
随着智能终端的发展，学习者逐渐开始尝试碎片化学习。微信以其便捷性和智能性的特点被广大用户所接受，构建微信学习共同体成为了目前微信用户主要使用的学习方式。但是，在这种学习方式中存在着学员流动性大、学习者学习起点不同、管理者...
田佳欣桂天楠
关键词：关联主义学习共同体
信息技术课程微课的素材选取与设计
2017年
为了落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，实现教育与信息技术的深度融合，文章对全国首届中小学微课大赛中信息技术课程获奖作品进行分析，从探讨微课的概念、教学模式入手，对微课教学中素材的选取与教学设计进行分析，以期为中小学微课的实践与理论探索提供借鉴。
桂天楠田佳欣
关键词：信息技术素材选取教学设计
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