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王金吉
作品数:
3
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供职机构:
湖南师范大学教育科学学院
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发文基金:
湖南省普通高等学校教学改革研究项目
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相关领域:
哲学宗教
医药卫生
文化科学
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合作作者
彭运石
湖南师范大学教育科学学院
汪夏
湖南师范大学教育科学学院
王金吉
湖南农业大学东方科技学院
杜继军
湖南师范大学教育科学学院
申娟
湖南师范大学教育科学学院
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机构
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湖南师范大学
1篇
湖南农业大学
作者
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王金吉
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彭运石
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申娟
1篇
杜继军
1篇
王金吉
1篇
汪夏
传媒
1篇
教育研究与实...
1篇
西部素质教育
年份
1篇
2020
2篇
2013
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3
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大学生心理核心素养的基本维度构建及培育途径
2020年
文章首先通过访谈法和调查法搜集了专家、企业管理者等对大学生心理核心素养的看法,编制了大学生心理核心素养问卷,并利用该问卷对大学生进行了调查,然后通过因素分析构建了大学生心理核心素养的两大基本维度,最后对培育大学生心理核心素养的途径进行了阐述。
王金吉
王金吉
关键词:
大学生
基本维度
高创造性管理者特征内隐观模型建构及问卷编制
2013年
通过开放式问卷调查收集到公众对高创造性管理者特征的概念,从中提炼出40个具有代表性的特征词汇并修编成调查问卷进行施测,通过对样本数据的探索性因素分析,构建出高创造性管理者特征内隐观四因子模型;在此基础上编制出高创造性管理者特征问卷并进行施测,验证性因素分析结果表明该模型具有良好的拟合度;所编制的高创造性管理者特征问卷具有良好的信、效度,可为后续研究提供便利。
杜继军
申娟
王金吉
彭运石
关键词:
问卷编制
抑郁求助行为的解释模型
抑郁求助行为在跨文化研究中一直受到关注,特别是中西方抑郁求助行为的差异。中国人的抑郁诊断率和求助率低于西方入主要归结于二者文化差异,本研究整合了这种文化差异的解释机制,构建了抑郁求助行为解释模型的理论框架。从个体因素而言...
彭运石
汪夏
王金吉
关键词:
文化差异
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