王蓉
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 供职机构：华中农业大学外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 略谈翻译中的语用等效被引量：3
- 2004年
- 该文从语用含义和言语行为两个方面论述了语用等效的实质。语用含义是根据语境研究话语的真正含义 ,解释话语的言外之意。言语行为分为三种 :言之发、示言外之力和收言后之果 ,其中示言外之力是言语行为的核心。语用等效的实质就是传达出言外之意。该文进一步分析了由于言外因素及言内因素导致的翻译错误 ,提出语用等效翻译和交际语用等效翻译的实现途径 。
- 付红桥王蓉
- 关键词：翻译等效
- 课文复述与成人英语语言表达能力的形成被引量：2
- 2003年
- 本文主要根据英语教学中学生语言实践机会少的现象 ,提出以课文复述来培养学生英语口语表达能力的策略 ,并就复述策略的选择与实施提出个人见解。
- 王蓉付红乔
- 关键词：课文复述成人教育英语教学语言表达能力复述策略
- 中介语错误分析及其对外语教学的启示被引量：3
- 2004年
- 本文在介绍中介语理论产生的基础上 ,以错误分析的方法重点探究中介语错误 ,旨在把研究的结果运用到实际教学中去。使外语教学与中介语的研究紧密结合 ,相互促进 ,使实际的教学能针对学生的中介语错误 。
- 王蓉
- 关键词：中介语外语教学
- 论中西思维差异对大学英语写作句法结构的影响被引量：13
- 2004年
- 从东西方思维模式的差异出发,结合学生写作错误,从句法层面上分析了由于受东西方思维负迁移的影响而产生的句法层面上的种种弊病,以使学生能够注意到两种思维模式的差异,并对东方思维模式进行有效的模仿,从而写出纯正、地道的英语句子来。
- 王蓉
- 关键词：思维模式句法结构负迁移
- 论母语思维对二语习得的正面影响被引量：1
- 2004年
- 根据传统语言学的观点,母语思维对外语学习只有“负面影响”。笔者认为这种观点有一定的片面性,没有反映语言学习的本质。本文试图从语言与思维的关系、语言的共同性及实证研究和问卷调查来证明,母语思维有助于二语习得。
- 王蓉
- 关键词：母语思维二语习得
- 浅论隐喻的构成及其本质与外语教学被引量：1
- 2003年
- 隐喻是一种认知现象,又是一种复杂的语言文化现象。人类思维的“基本过程”———形象思维,是表达人类本性和欲望的隐喻产生的重要原因。隐喻作为人类进行思维、认知的一种方式体现了人类认知的共性特征,而作为一种文化现象又具有鲜明的社会性和民族性。人们对隐喻的理解很大程度上决定于对目的与文化的理解与把握。因此,我们在外语教学中必须将文化教学提高到应有的高度。
- 付红桥王蓉
- 关键词：隐喻文化外语教学
