王莉芬
- 作品数：74 被引量：342H指数：10
- 供职机构：南华大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学军事医药卫生哲学宗教更多>>
- 新常态下基层政府工作效能建设研究
- 2016年
- 基层政府工作效能和乡镇干部综合素质的高低直接影响政府工作效能建设和为民谋福祉的决策目标。从2014年5月开始,各地政府均在"新常态"下积极推进工作效能建设,取得了显著成就,但也发现了不少问题。这些问题严重影响基层政府向服务型实体政府转变,损害了广大人民群众的切身利益。论文从分析"新常态"和"政府工作效能"内涵入手,以科学发展观和新常态的理念为指导,提出完善体制管理、科学划分责权、强化思想意识,转变工作作风、加强责权统一、加强素质教育的对策,提高干部执政为民的能力,提高基层政府工作效能。
- 施雅夫王莉芬
- 关键词：基层政府
- 高校贫困生人文关怀机制构建探索被引量：1
- 2015年
- 本文解读了高校贫困生人文关怀的概念与内涵,阐述了高校贫困生人文关怀的现实意义,提出了构建人文关怀机制的对策。指出,人文关怀应体现思想引导功能、促进情感激发功能、挖掘心理疏导功能、熔铸品格塑造功能、注重素质提升功能。
- 王莉芬黄建美唐秋红
- 关键词：高校贫困生人文关怀素质教育
- 现代大学理念与大学办学特色——兼论南华大学办学特色的凝炼与实践被引量：1
- 2017年
- 判断一所大学优劣的标准与它的大学理念和办学特色是分不开的。通过对理念与大学理念、特色与大学特色的解读,论述了南华大学办学特色的凝炼与实践。
- 胡明明王莉芬蔡恒玲鄢爱兰李玉兰邹家柱
- 关键词：办学理念办学特色
- 高校创新人才的创新素质培养
- 2004年
- 本文论述了知识经济时代高等教育在创新人才的培养中要特别重视创新素质的培养,提出塑 造创新人格、开拓创新思维。
- 王莉芬凌均卫冯涛
- 关键词：高校创新素质培养以人为本教育理念
- 地方高校人文素质课程体系的设计思路与实施途径被引量：5
- 2011年
- 一人文素质教育课程实施的问题与困惑高校人文素质教育课程开设以来,促进了学生人文知识的获得与人文精神的培养,对大学生人文素质的提升起到重要的作用,取得了可喜的进展。但当前人文素质教育在课程设置上还存在一些亟待解决的问题。1课程设置存在随意性,学生选课盲目目前一些地方高校人文素质教育类公共选修课程的设置缺乏科学性和稳定性,随意性较为明显。如。
- 张夏王莉芬李晓衡刘志明
- 关键词：大学生人文素质高校人文素质教育地方高校科学课程文化素质教育课程
- 聚焦一流本科教育的高校师资队伍建设发展策略被引量：12
- 2019年
- 当前一流本科教育对我国高等教育的发展起着重要的作用,引导高等教育的发展方向。一流本科教育建设离不开一流的师资队伍,一流师资队伍建设对一流本科教育具有重要的意义。通过分析一流本科教育师资队伍建设存在的问题,由此提出聚焦一流本科教育的高校师资队伍建设的发展策略。
- 罗筑华刘泽华王莉芬
- 关键词：地方高校师资队伍
- 论心理账户对大学生非理性消费的潜在影响及对策被引量：2
- 2014年
- 本文以NH大学的学生作为研究对象,阐释非理性消费与心理账户的概念及关系,分析了心理账户对大学生非理性消费的潜在影响,并提出了相应的疏导策略。
- 王莉芬刘羽殷志
- 关键词：心理账户非理性消费大学生
- 高校人文素质教育与人文课程体系的建构被引量：17
- 2010年
- 新时期我国高等教育在人才培养类型、规格、培养方式方面对人文素质教育和人文课程提出了新要求。本文根据对我国高校人文素质类课程建设现状的研究,就课程体系建设的定位与构建原则、实施途径以及评价体系的完善等方面进行了探讨。
- 王莉芬李晓衡张夏
- 关键词：高等教育人文素质教育人文课程
- 普通高校服务行业与地方经济社会发展的内部动力机制研究被引量：2
- 2010年
- 普通高校服务行业与地方经济社会发展是高校、行业和地方经济社会发展的需要。在服务过程中,普通高校既是服务提供者,又是行业和地方沟通者,构建其内部动力机制是服务可持续发展的需要。本文将从人才培养机制、科研机制、服务机制、保障机制等几个方面来构建普通高校内部动力机制。
- 王超邹树梁曹文馨王莉芬
- 关键词：普通高校地方经济社会内部动力机制
- 缄默知识与显性知识的转化对教师知识创新的启示被引量：3
- 2009年
- 长期以来,由于受西方经验主义和理性主义的知识观影响,人们一直把知识狭隘地理解为显性知识,而忽视缄默知识的存在,更没有认识到二者之间存在可以相互转化的关系。为了强化人们重视缄默知识及其在人类知识中的重要作用,本文对缄默知识的本质及缄默知识与显性知识相互转化的关系进行了分析,并探讨了二者相互转化关系对教师知识转化与创新的启迪作用。
- 王莉芬
- 关键词：缄默知识显性知识教师教学
