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王瑾瑜

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：苏州工业园区第二高级中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识基
  • 1篇知识基础
  • 1篇探究教学
  • 1篇探究教学模式
  • 1篇科学探究能力
  • 1篇课程
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程
  • 1篇教学模式
  • 1篇高一化学
  • 1篇高一化学教学
  • 1篇高考
  • 1篇高考方案
  • 1篇必修
  • 1篇必修课
  • 1篇必修课程

机构

  • 2篇苏州工业园区...

作者

  • 2篇王瑾瑜

传媒

  • 1篇中学化学
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用“实验—探究”教学模式,培养学生科学探究能力的策略
2014年
围绕具体案例阐述在实际教学中应用“实验-探究”教学模式。培养学生科学探究能力的策略：实验课题的选择策略和实验探宄活动的组织策略．
王瑾瑜
新形势下高一化学教学中的几点思考被引量：1
2015年
2005年江苏省推行了新的高考方案，化学作为一门第二选修学科正面临着严峻的挑战。面对新的形势如何搞好高一化学教学是摆在教师面前必须思考的一个问题。高一化学必修课程是为全体高中学生开设的化学课程，是要让每个高中学生都能获得最基本的化学素养。不仅要使学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观等方面得到发展，还要为学生在高二高三阶段学习化学的其它模块提供必要的知识基础。另外不管学生以后学文科还是理科，高一化学的学习内容都是最重要的高考（小高考）必考内容，因而搞好高一化学教学就显得特别重要。
王瑾瑜
关键词：化学教学高一化学高考方案知识基础化学课程必修课程
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