王玉国
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
- 供职机构：苏州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 武术文化在高校教育中的价值被引量：2
- 2008年
- 高校武术教学中,在教授武术技术技能的同时,也在传承中国的武术文化。武术文化能培育、弘扬民族精神,培养学生人格的价值,拓展武术文化的本土传承、弘扬中华武术文化。
- 许晓部王玉国
- 关键词：武术文化高校教育
- 高等院校实施体育俱乐部的应用研究被引量：7
- 2005年
- 通过对已实施体育俱乐的部分高等院校大学生体质健康测试和问卷调查,从大学生对体育俱乐部的认识概念、组织形式、活动项目、学习环境、师生变化、兴趣爱好和个性发展、运动行为能力的提高、终身体育观的养成等方面阐述了实施体育俱乐部的现状,并提出建议。
- 黄晨曦殷晓霞唐建强吴清沈思王玉国
- 关键词：体育俱乐部大学生
- 中西方体育文化比较研究初探被引量：4
- 2010年
- 从中西方文化精神特点、体育文化特点和体育文化的融合入手,阐述了中西方文化、性格、体育项目和体育价值观等诸方面的差异,揭示中西方体育文化在融合的过程中,应取长补短,互为补充,使中西方体育文化得到更好的发展.
- 王玉国黄晨曦
- 关键词：中西方体育文化
- 念动训练法在普通高校篮球教学中的应用
- 2002年
- 1前言 念动训练法由运动观念而引起的运动反应,是通过对运动的想象或回忆来实现的。通过想象或回忆某种运动动作,引起神经、肌肉的相应变化,再通过实践的强化作用,从而起到训练的效果。念动训练属于心理与技术动作定型的训练。它具有训练时间短,不受训练场地,环境等因素的限制。
- 王玉国
- 关键词：念动训练法普通高校篮球教学文献研究法
- 对高校实施体育俱乐部效应的调查研究被引量：1
- 2008年
- 运用文献检索、问卷调查和数理统计方法,对江苏省部分已经实施体育俱乐的高校进行了调研。结果表明,大学生对参加体育俱乐部活动的行为目的清晰,在活动形式、活动内容、活动环境、师生关系、兴趣爱好和运动行为能力上更具有个性化和主动性,为终身体育观的养成奠定了基础。
- 黄晨曦吴清沈思殷晓霞王玉国曹湘
- 关键词：高校体育俱乐部大学生
- 构建苏州国际教育园体育资源管理信息平台的研究
- 2010年
- 采用文献资料法、实地考察法、专家访谈法,对入驻苏州国际教育园的院校体育资源基本状况进行了调查与分析,结果显示:苏州国际教育园现有的体育人力资源状况、体育场馆设施资源状况、体育教学资源状况、校园体育文化状况、学生体质健康状况等,已经具备为各院校和社会提供体育服务的条件,对建立体育资源管理信息平台,实施资源共享,合理利用资源打好了基础。
- 黄晨曦王玉国
- 关键词：体育资源信息平台
- 高职院校开设休闲体育课程的可行性价值研究——以“快易网球”为例被引量：1
- 2015年
- 对苏州市职业大学2012级大学生体育公选课的普通班与"快易网球"休闲班教学进行调查和统计,阐述"快易网球"的特点,明确大学休闲体育课程的内涵,论述大学开设"快易网球"休闲体育课程的社会价值.调查结果表明:在认可度及对体育教学内容兴趣方面,男生休闲班高于普通班,女生则是普通班高于休闲班;休闲班注重的是运动体验、运动技术和精神方面的教学内容,对提高个人的修养和掌握运动技术水平的预期目标比普通班更为强烈."快易网球"的教学内容不仅让学生学会了运动技能,还促进了学生的心理健康.
- 王玉国
- 关键词：高职院校快易网球
- “徒手练习”在普通高校篮球投篮教学中的运用研究被引量：2
- 2010年
- 篮球运动的进攻技术一般以运球、传球、接球和投篮四种基本技术为主。而投篮技术作为这项运动的最后一个环节尤为重要,是决定比赛胜负的关键。所以在训练与教学中总是把投篮命中率的提高作为重要目标。通过在普通高校篮球投篮教学中进行了"徒手练习"的实验研究,结果表明该方法能有效地提高学生的投篮命中率。
- 王玉国
- 关键词：篮球投篮技术投篮命中率徒手练习
- 苏州外资企业员工体质现状调查分析
- 2007年
- 采用文献资料、测试和数理统计等方法,将苏州外资企业员工与苏州市和全国成年人群的体质测试状况和BMI进行比较、分析。结果显示:苏州市外资企业员工的体质与苏州市和全国成年人群在身体形态方面差异不明显,机能方面有差异,而在素质方面有较多的显著差异。建议苏州市政府、外资企业在重视经济增长的同时,也应该要重视企业员工的体质健康状况,加强全民健身运动的宣传,提高全民健身的意识,规划和建设好企业的体育活动场馆,满足在苏州的外资企业员工参加健身活动的欲望。
- 黄晨曦周青王玉国曹湘
- 关键词：体质
- 浅谈影响普通高校体育教学质量提高的几点因素
- 2001年
- 大学阶段是人生的重要转折时期,中学与大学阶段的体育教学模式是两种截然不同的教与学的方式.这两阶段的体育目的、任务与要求也有着明显的差别.怎样让学生从中学体育的意识尽快过渡到大学体育的认识中来,这是一个需要认真对待的难题.大学年龄阶段的学生对体育的认识可能影响其终身对待体育的态度,所以转变其体育思想尤为重要.这一切首先须从体育课着手.那么怎样才能使体育课达到良好的效果呢?本文通过老师与学生两方面,究其因并提出几点看法.希望能使学生体育课达到预期的体育教学效果,从而提高体育教学质量的目的,引导学生能正确的认识体育.
- 王玉国
- 关键词：普通高校体育教学教学质量教学内容学习心理
