王桂霞
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 供职机构：吉林师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术更多>>
- 对东北秧歌舞蹈品格与艺术传承的再审视被引量：2
- 2012年
- 东北秧歌作为一种大众化的民间舞蹈形式与其它地区的秧歌在起源、舞蹈技艺、人物形象等方面有着明显的不同,表现出东北秧歌特有的品格。随着我国民族民间文化艺术的日益发展和国家非物质文化遗产保护项目的实施,东北秧歌作为具有关东地域特色的舞蹈艺术也得到了更多的关注与重视。然而如何将这样一种质朴、醇厚的舞蹈艺术原汁原味地流传下来,又如何使这样一种可贵的舞蹈艺术在符合现代审美的前提下有所创新、有所突破便成为广大学者急需探讨的重要课题。东北秧歌的传承需要一些特殊的手段加以保证。其一,运用现代化手段录制整理。其二,田野调查,民间采风。其三,政府支持、环境良好。只有保护传统,并在传统文化的基础之上发展传统,我们的东北秧歌舞蹈艺术"传承"之路才会越走越顺,越走越宽,"继承"与"发展"并驾齐驱才是东北秧歌民间舞蹈艺术"传承"的可行之道。
- 王桂霞李秀云
- 关键词：东北秧歌民间舞蹈舞蹈艺术传承
- 谈藏族民间舞蹈风格被引量：11
- 2004年
- 我国的青藏高原地域辽阔,水草肥美。高原特有的自然环境、宗教文化,哺育陶冶着藏族人民的审美心理,形成融合农、牧、宗教三者为一体的藏族民间舞蹈形式。本文从地域文化的特色,外来文化影响、拟兽及图腾崇拜、藏族舞蹈的独特审美意蕴等四个方面来探寻藏族舞蹈风格的形成原因和发展趋势,以求对藏族舞蹈文化的深层理解和把握。
- 王桂霞
- 关键词：舞蹈风格地域文化图腾崇拜宗教审美意蕴
- 新课改背景下高师音乐教学均衡发展的思考——谈高师音乐教育体系中舞蹈课程建设问题与对策被引量：6
- 2012年
- 高师音乐教育有别于专业音乐教育，其培养方向以未来基础教育的执教者为目标。单一的专业培养体系悖于学科综合，对学生未来就业也有一定影响。因需而设、与时俱进，将舞蹈课程纳入音乐教育体系中，适应基础教育音乐、艺术课程教学与改革的需要，更利于社会发展需求。根据教育部颁布的《艺术课程标准》、《音乐课程标准》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，本文试图从高师音乐教育乐体系舞蹈课程的教学目标，理念的更新、体系的重构、结构的调整、模式的探索及质量提高方面，就探寻高师音乐体系中舞蹈课程与中小学音乐艺术基础教育流程结合的可行性，形成高师音乐教育体系舞蹈课程建设的新模式，彰显体系学科综合、形成特色等相关问题，进行探讨与对策研究。
- 王桂霞
- 关键词：高师音乐教育
- 歌剧表演中演唱技巧与情感的统一——以歌剧《原野》为例被引量：3
- 2014年
- 歌唱是歌剧表演的核心内容,对于歌剧演员而言,要想诠释好一个角色,除了要具备高超的演唱技巧之外,还要在演唱过程中充分地把握主人公的内心情感,将演唱技巧与情感表达统一起来。文章以歌剧《原野》中"金子"的形象塑造为例,探讨了歌剧演员应具备的歌唱素质,继而论述了演员应如何演唱才能将角色的情感淋漓尽致地抒发出来,从而完美地塑造歌剧中的人物形象。
- 王桂霞
- 关键词：歌剧表演演唱技巧情感表达
