王林召
- 作品数：14 被引量：29H指数：3
- 供职机构：广东海洋大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 团体心理辅导对少数民族大学生心理适应的干预效果研究
- 2021年
- 为了探索团体心理辅导对少数民族大学生心理适应的有效性,以48名少数民族大学生为研究对象,将他们分为干预组和控制组,每组24名大学生。干预组接受每周1次的团体心理辅导,控制组不作任何团体心理辅导,团体心理辅导前后分别用“大学生心理适应能力量表”对所有被试者进行测试。结果显示:团体心理辅导前,干预组和控制组的心理适应得分没有显著差异;团体心理辅导后,干预组的心理适应得分显著高于控制组的得分。所以说,团体心理辅导对少数民族大学生心理适应有很好的促进作用,是一种有效的教育策略。
- 王林召张丽谢米希开买尔·买买提
- 关键词：少数民族大学生心理适应团体心理辅导
- 锚定效应的研究范式及其心理机制被引量：1
- 2015年
- 介绍了心理锚定效应的含义及其应用,重点阐述锚定效应的两种主要研究范式,以及心理锚定效应的心理机制和当前一些最新的理论解释.深入探讨锚定效应心理机制理论之间的相互联系和区别,最后阐述了该领域将来的研究方向.
- 王林召冯果果许绍康赵俊峰
- 关键词：锚定效应心理机制
- 高校“形势与政策”课分层次、分类型教学探讨——以广东海洋大学为例
- 2019年
- “形势与政策”课作为一门必修课在大学中起着非常重要的作用,但随着时代的发展,该门课程存在着课程考核机制不健全,教学内容和教学方法落后,教学类型和形式陈旧以及大学生学习积极性不高等一系列问题。文章主要基于以上存在的问题,在“形势与政策”课教学改革的背景下面向不同类型的大学生,探讨分层次、分类型教学在“形势与政策”课中运用的意义,尝试构造广东海洋大学该门课程分层次、分类型教学的方法和对策。
- 张丽王林召
- 关键词：教学改革
- 高校辅导员职业认同的研究现状被引量：7
- 2013年
- 本文通过对高校辅导员职业认同概念、内涵和结构,以及对目前的研究的现状的阐述,分析和探讨了高校辅导员职业认同提高的对策和方法,以其增强辅导员的职业认同感。
- 王林召
- 关键词：高职教育辅导员
- 当代大学生财商行为的调查研究被引量：5
- 2015年
- 通过对大学生财商行为的调查发现,大学生群体消费现状存在差异,财商观念和财商意识相对薄弱,理财能力有待提高。主要影响因素是经济收入单一,社会支持力度不足,相关教育和培养较差,因此加强大学生财商的教育和指导显得十分必要。
- 王林召张家琪黄芹
- 关键词：大学生财商理财观
- “90后”大学生恋爱观研究被引量：3
- 2015年
- 当前"90后"大学生面临着一系列恋爱问题,正确的恋爱观对于大学生的学习和心理健康有很重要的影响。本研究采用问卷测量的方法,分析了"90后"大学生在当代的恋爱现状、恋爱特点和影响因素。最后,文章在恋爱现状和因素剖析的基础上对于"90后"大学生恋爱观进行了讨论并提出了初步的建议。
- 王林召
- 关键词：恋爱观教育措施
- 改写类型和图示类型对小学生加减文字题解答的影响
- 加减文字题作为数学认知研究领域的一个重要方面,对于加减文字题解题过程的研究能很好的了解个体的问题解决过程和心理认知过程。以往有关加减文字题的研究,多集中于基础影响因素的研究而且研究方法和技术过于简单。目前国内相关研究较少...
- 王林召
- 文献传递
- 积极心理学视角下的大学生就业心理教育被引量：3
- 2013年
- 近年来,随着就业压力的增加,大学生就业过程中产生的心理问题尤为突出,对应的开展就业心理教育也越显重要。积极心理学是兴起于20世纪末,研究人类力量和美德等积极方面的学科。以积极心理学为视角,在对当前大学生就业心理教育的现状与问题概括分析的基础上,尝试从积极心理学的角度对大学生就业心理教育提供新的创新模式,以期提高学生适应社会的健康心理和工作能力。
- 王林召
- 关键词：大学生积极心理学就业心理教育
- 大学生学习动机与学习信念:自我导向学习的中介作用
- 2022年
- 目的 探究大学生学习动机、学习信念与自我导向学习之间的关系。方法 采用学习动机量表、学习信念量表、自我导向学习倾向性量表对1 100名大学生进行调查,通过中介效应检验分析三者之间的关系。结果 (1)学习动机与自我导向学习呈正相关,学习动机与学习信念呈正相关,自我导向学习与学习信念呈正相关。(2)自我导向学习在学习动机和学习信念之间起部分中介作用。结论 学习信念、自我导向学习可以直接影响学习信念,也可以通过自我导向学习间接影响学习动机。
- 张丽王林召
- 关键词：动机文化自我导向学习
- 学习风格中的锚定效应被引量：3
- 2010年
- 本研究用两个实验在传统锚定方式和基本锚定方式下探讨了学习风格中的锚定效应,结果表明在不同学习风格个体中都存在锚定效应,不同学习风格个体在锚定效应中表现不同,因此学习风格类型也是锚定效应的重要影响因素。
- 赵俊峰王林召马红灿
- 关键词：锚定效应
