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王晓娜

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：吉林建筑工程学院城建学院更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇动机
  • 3篇学习动机
  • 2篇大学生
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学生学习动...
  • 1篇独立学院大学...
  • 1篇学生学习动机

机构

  • 3篇吉林建筑工程...

作者

  • 3篇王晓娜
  • 3篇刘晓乐
  • 2篇李硕

传媒

  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
如何培养独立学院大学生的学习动机
2011年
根据独立学院大学生的学习动机的调查问卷,发现影响独立学院大学生学习动机的因素包括:专业学习兴趣不高;学生学习动机水平不适当;教学体制管理不完善;现行课程体系不合理;教学方法的使用不能吸引学生的学习兴趣。由此提出合理的调动独立学院大学生的学习动机的建议。
王晓娜李硕刘晓乐
关键词：学习动机
独立学院大学生学习动机的培养被引量：3
2012年
根据独立学院大学生的学习动机的调查问卷,发现了影响独立学院大学生学习动机的因素,包括专业学习兴趣不高;学生学习动机水平不适当;教学体制管理不完善;现行课程体系不合理;教学方法的使用不能吸引学生的学习兴趣。本文由此提出合理的调动独立学院大学生的学习动机的建议。
李硕王晓娜刘晓乐
关键词：学习动机
独立学院大学生学习动机的调查研究被引量：5
2010年
基于独立学院学生群体的特殊性,以独立学院大学生为被试对象,通过利用黄希庭等人编制的大学生学习动机调查问卷,从六个纬度上考察独立学院大学生的学习动机状况。研究发现:独立学院大学生的学习动机中,物质追求、求知进取和社会取向的作用对他们的影响较强;学生在求知进取、社会取向、物质追求、害怕失败四种动机上的性别差异显著;学生在社会取向、害怕失败、个人成就、小群体取向上的年级差异比较显著;学生学习动机内容的年级差异比较中,最显著的差异在于社会取向及个人成就;学生中的独生子与非独生子女相比,独生子女更害怕失败。
王晓娜刘晓乐
关键词：学习动机大学生
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