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王宏丹

作品数:6 被引量:10H指数:2
供职机构:吉林工业职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇英语
  • 3篇高职
  • 2篇学法
  • 2篇情景
  • 2篇情境
  • 2篇课堂
  • 2篇教学法
  • 1篇第二课堂
  • 1篇性文学
  • 1篇性意识
  • 1篇英语第二课堂
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语口语
  • 1篇职高
  • 1篇职教
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学

机构

  • 5篇吉林工业职业...

作者

  • 5篇王宏丹

传媒

  • 4篇技术与教育
  • 1篇大舞台

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
情景模拟教学法在民航特殊旅客服务中的应用研究
2023年
针对高职高专学生群体普遍存在的基础知识薄弱、学习兴趣欠缺、缺乏自主学习能力与创新思维等现实问题,探索了情景化教学模式的实践与应用。在介绍情景教学法的基本含义和优势的基础上,研究了高职教学中情景化教学的革新以及情景教学法在民航特殊旅客服务教学中的应用,旨在通过优化教学设计、合理利用教学资源、提升课堂教学效果,激发学生学习兴趣,从而培养出更加符合企业需求的合格人才。
王宏丹
关键词:高职高专情境化教学角色扮演
基于行为导向的情境教学法在高职英语课堂中的应用
2015年
为了更好地实现教学目标,我们在高职英语课堂上开展了基于行为导向教学模式下的情境教学活动。这种教学过程,不仅调动了学生学习的积极性,更增强了学生学习的自主性,更重要的是为学生适应未来职业需求和养成职业习惯打下了良好基础。
王宏丹
关键词:高职教育英语课堂情景教学法
高职学生个体差异与英语第二课堂研究
2007年
高职学生能力的差异,知识水平的差异是发展的自然趋势,探讨英语第二课堂中学生的个体差异问题,就是要了解和掌握学生在英语学习中的差异所在。分析产生差异的原因,研究如何在教学中因势利导,以使每个学生的英语水平在原有的基础上得到充分的发展。
王宏丹
关键词:第二课堂英语教学
解析《简·爱》中的女性意识被引量:4
2008年
《简·爱》从妇女地位问题这一独特角度,通过女主人公简·爱与罗切斯特之间的曲折的爱情故事,塑造了一个不屈服世俗压力、独立自主、积极进取的女性形象。这一女性形象冲击了男性中心社会的妇女观念,较早地表现了女性意识的觉醒和觉醒女性的抗争,在文学史上有着重要的地位。
王宏丹
关键词:简·爱女性文学女性意识
浅析任务型教学在英语口语教学中的应用被引量:6
2011年
任务型教学成型于上个世纪,并不断完善起来,本文针对此种教学方式在大学英语口语教学中的应用要点和步骤进行了分析,说明任务型教学方法可以帮助英语应用口语教学提高教学的效果。
王宏丹
关键词:任务型教学
共1页<1>
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