您的位置: 专家智库 > >

王大生

作品数:3 被引量:7H指数:1
供职机构:滨州卫生学校更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇教学
  • 1篇学制
  • 1篇素质教育
  • 1篇教学事故
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学评价
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理专业
  • 1篇忌讳
  • 1篇教师
  • 1篇教学计划
  • 1篇教学评价
  • 1篇差生

机构

  • 3篇滨州卫生学校

作者

  • 3篇王大生
  • 2篇刁万祥
  • 1篇刘光艳
  • 1篇李敏
  • 1篇朱建宏

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇中等医学教育

年份

  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中等卫生学校护理专业学制与课程设置调整分析被引量:6
2002年
本文谨就1994年以来护理专业学制与教学计划及课程设置方面的变化,结合我校实施过程中的经验略陈管窥之见,以求与同道商榷.
刁万祥王大生
关键词:护理教育学制课程设置教学计划
中专学校教育教学评价中无须忌讳“差生”
2001年
"差",是两数相减的结果,或不同、差别之意.运用到教育教学效果的评价中便因结果不同出现了"差生"的概念.这里的"差",是相对而言的,即有大差、特差,又有稍差、略差.这种"差"既可反映在教育教学某一方面效果的评价中,也可反映在学生综合素质的评价中,无论传统的应试教育还是当今的素质教育,无论教学法中的终结性评价还是平时的记录、反馈,无论理论教学还是技能实践……等等,无一不是.稍差、略差有时难以反映出实际水平,大差、特差则多证明其有实质性的差距.
王大生李敏刘光艳
关键词:素质教育教学评价差生
常见教学事故的认定被引量:1
2000年
刁万祥王大生朱建宏
关键词:教师教学事故
共1页<1>
聚类工具0