王剑华
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：重庆广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于网络的课程考核改革的思考被引量：8
- 2007年
- 在电大基于网络的课程考核改革试点中,形成性考核成绩与终结性考核成绩相关程度一直较低,这个现象反映出这一考核改革在运行模式及教学一体化设计等方面的问题。只有探索完善运行模式,消除教师缺位,提高教学一体化设计的水平,才能保证基于网络的课程考核改革的顺利推进。
- 王剑华
- 关键词：课程考核网络形成性考核终结性考核
- 影响远程教育学习者流失的关键因素透视
- 2013年
- 远程教育学习者流失率普遍较高,已经成为困扰远程教育发展不容忽视的问题。远程教育学习者流失的因素较为复杂,这是远程教育管理的松散性和教学的特殊性所决定的。通过对远程教育学习者特征、专业特点、学习进程、学习结果、教学点之间差异等表象的量化分析,可以透视影响远程教育学习者流失的关键因素。从本质上看,学习者流失是学习者对远程教育的一种逆向选择。学校应不断优化对学习者的"学术性支持服务"和"非学术性支持服务",进而有效降低学习者流失率。
- 王剑华
- 关键词：远程教育学习者流失率学习支持服务
- 从发展视角剖析广播电视大学系统发展不均衡问题
- 2009年
- 广播电视大学系统发展不均衡,已经严重制约其持续发展。分级办学、分级管理的体制是发展不均衡的"先天因素",上级电大对所属下级电大的统筹不够是发展不均衡的"后天因素"。只有加强政府层面的统筹,争取办学的法规政策支持和重新定位;加强广播电视大学系统的统筹,采用差别化原则,实施分类指导,才能为电大教育拓展持续稳定发展的空间。
- 王剑华
- 关键词：广播电视大学系统
- 从微观视角剖析推进重庆教育城乡统筹的关注点与切入点被引量：5
- 2009年
- 推进教育城乡统筹对于实现教育公平,构建和谐社会具有战略性、基础性和决定性的作用。从微观视角分析,在推进重庆教育城乡统筹的进程中,只有找准造成城乡教育差距的深层次原因,看清城乡教育的实际差距,抓住推进城镇化建设和新农村建设的契机,走城乡教育特色发展之路,才能实现城乡教育的全面、协调、可持续发展。
- 王剑华高岩
- 我国高等教育学历管理制度体系的创新与设计被引量：2
- 2010年
- 我国高等教育学历管理经过了院校自主管理、形式上的统一管理到实质上的统一管理三个发展阶段。无论是管理制度体系的形成过程、管理数据的流程,还是制度的完整性以及高等教育的整体性方面,都还存在着一些缺陷。应当完善管理制度体系,优化数据管理流程,运用统一的数据管理平台,以提升高等教育学历管理水平,保证我国高等教育学历的权威性。
- 王剑华
- 关键词：高等教育
- 远程开放教育环境下教学管理模式的重新构建被引量：2
- 2004年
- 现代信息技术对教育环境的改变,使得"校园模式"下的教学管理理念、管理方式等已经不能适应远程开放教育发展的要求。本文通过对传统的垂直化教学管理模式的分析批判,试图构建一种更加适合网络教育环境、具有网络特点的扁平化教学管理模式。
- 王剑华
- 关键词：远程开放教育扁平化
- 关于推进重庆教育城乡统筹的思考被引量：3
- 2009年
- 推进教育城乡统筹是重庆市作为全国统筹城乡综合配套改革试验区的主要任务之一。要推进重庆教育城乡统筹,必须从关注城乡教育的实际差距、关注农村教育的薄弱环节、加强农村教育的改革和建设着手,只有找准城乡教育统筹的关注点,才能收到事半功倍的效果。
- 王剑华
- 关键词：重庆教育城乡统筹短板效应
