牛月莹
- 作品数：15 被引量：50H指数：4
- 供职机构：沈阳音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学社会学更多>>
- 古典诗词与中国艺术歌曲演唱风格被引量：5
- 2012年
- 演唱用中国古典诗词创作的艺术歌曲是声乐表演艺术的一个难点。文章作者分析了造成学习困难的症结原因。从中国历史和传统美学的角度给出了穿越古今时空的路径。论述了中国古典诗词追求意境、讲究典雅、崇古尚古的美学倾向对演唱用古典诗词作曲的艺术歌曲的影响,探讨了中国古代诗歌、音乐因地域、民歌和时代风格的演变对演绎中国艺术歌曲的影响,尝试给学习者配制一把演唱这类中国艺术歌曲的钥匙。
- 牛月莹
- 关键词：中国古典诗词艺术歌曲演唱风格研究
- 京剧“青衣”唱法与“美声”女高音唱法的对比被引量：1
- 2016年
- "情动于中而形于言,言之不足而嗟叹之,嗟叹之不足顾永歌之。"这句话的意思是说:人首先学会了说话,为了表达更加深厚的情感而学会了唱歌。随着世界多元文化的飞速发展,音乐文化也随之蓬勃发展。从古至今,我国的音乐发展不断借鉴西方优秀的音乐教育模式和声乐理念,产生了不计其数的著名音乐家。在世界多元文化的趋使下,中国声乐文化不甘落后,逐渐登上世界的舞台,并占得一席之地,特别是国粹——京剧,更被西方所推崇。青衣旦是中国戏曲中旦行的一种,主要是以唱功为主,动作幅度小,行动比较稳重。"青衣"唱法是在京剧舞台,乃至中国戏曲舞台中经久不衰,是中国声乐艺术的精华。近年来,我国越来越重视丰富多彩的音乐文化,尤其是声乐艺术领域,也有越来越多的国内外学者研究"青衣"唱法。与此同时,我们也承认西方声乐艺术在音乐史上的地位,典型代表是"美声"唱法,它在我国音乐发展史上也有着重大的影响。京剧"青衣"唱法和"美声"女高音唱法都是世界音乐史上的经典唱法。本文运用比较分析的方法,将京剧"青衣"唱法和"美声"女高音唱法进行对比,探究出两种唱法的精髓所在,为我国音乐发展提供帮助。
- 牛月莹
- 关键词：青衣美声唱法
- 高校音乐教育专业声乐教学模式与方法探究被引量：20
- 2010年
- 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的比较稳定的教学活动框架和活动程序框架。通过对声乐学科教学模式与方法从古到今的历史演化进程的论述,科学地揭示了最适合用于现代中国声乐学科的教学模式与方法:应该是一个对各种流派教学模式与方法进行粹取形式的兼容并蓄的声乐教学模式与方法。
- 牛月莹
- 关键词：高校声乐教学模式教学方法
- 红色经典歌曲在声乐教学中的应用与传承被引量：3
- 2020年
- 20世纪末以来的文化艺术界,在文化市场掀起了"红色经典"的浪潮,"红色经典声乐作品"之所以能够成为经典,来源于自20世纪初开始的几代人不断地努力战斗、牺牲、拼搏、无私奉献的结果,它在祖国历史的长河中具有民族性、时代性、群众性和教育性,红色声乐作品的教学应用和广泛传唱,不仅能够唤起人们心中的红色回忆,教育年轻人了解国情,了解历史,更能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。因此,红色经典声乐作品在教学中的应用与传承就显得尤为重要了。
- 牛月莹程炳杰
- 关键词：教学传承
- 中国声乐教材编撰方式综述与创新思路被引量：2
- 2010年
- 从编撰方式德角度看,中国声乐教材的已经形成传统,综合起来,大致有:按唱法声种分类编撰的声乐教材、按声种分类编撰的声乐教材、按程度设置编撰的声乐教材、按创作年代编撰的声乐教材、按题材和题材编撰的声乐教材、出版社或作曲家编撰的个人专集、用中外作曲家的代表作品编撰的声乐教材、用复合方式编撰的声乐教材等九种,归纳这些编撰声乐教材的方式,可以见出,在心的时代背景下,应该创新教材编撰方式,其基本思路是声乐教材必须具有典范性、声乐教材要循序渐进适合学生的专业水平、让学习者喜闻乐见、能够为使用者提供有助于演唱的信息、编撰方便的目录和检索系统以便查找。
- 牛月莹
- 关键词：声乐教材
- 高校音乐教育专业音乐表演教学评估研究
- 2009年
- 文章用教学管理的新视觉,重新定义了音乐教育专业音乐表演教学评估,本质上是对全部教学内容、教学的整个过程,以及参加教学的全体师生与对教学相关的教辅人员的三全式评估。探索了一条通过教学评估促进和推动音乐表演教学水平提高的思路。
- 牛月莹朴波
- 关键词：音乐表演教学评估
- 高校音乐教学中中国声乐文化底蕴的传承与弘扬被引量：1
- 2017年
- 在声乐文化底蕴的传承和弘扬中,中国声乐文化逐渐形成了自身独特的风格、灵魂和形式。通过对文化底蕴在声乐文化中的影响和作用,分析文化底蕴在中国声乐文化中的重要意义,探索了结合声乐教学实际体现文化底蕴的可行路径,同时展望中国声乐的发展和未来。
- 牛月莹
- 关键词：中国声乐文化底蕴传承弘扬
- 在基础音乐教育中如何提升音乐欣赏教育的价值被引量：4
- 2003年
- 本文论述了基础音乐教育中音乐欣赏课的课程设置及其教学意义,详尽阐明了在现行的教育模式中,音乐欣赏教育所应采用的方式方法及对教学成果的考评方法。
- 牛月莹
- 关键词：基础音乐教育音乐欣赏教育教育内容考评方法音乐欣赏课
- 声乐作品演唱的“二度创作”探究被引量：1
- 2010年
- 声乐作品演唱的"二度创作"是声乐演唱者从初学的模仿走向成熟必经的门槛,也是声乐学习的难点之一。对"二度创作"的范围作了探讨,总结了声乐作品演唱的"二度创作"常见的各种手法,以及一些特殊手法。这些内容对迅速提高声乐学习者的"二度创作"水平和艺术鉴赏力很有裨益。
- 牛月莹
- 关键词：声乐作品演唱
- 用美声唱法演唱中国地方民族作品时如何保持原作的风格研究被引量：7
- 2014年
- 如今,美声唱法被公认为是非常科学的演唱方式,而能否用美声唱法完美演绎中国地方民族作品一直被艺术领域热切探讨的问题。本文首先讲述美声唱法的起源和特点,叙述了中国地方民族作品在语言上的特点,阐述了用美声唱法唱好中国地方民族作品的重要意义,以及如何才能演唱好中国地方民族作品和演唱好中国地方民族作品需要具备的群众基础。
- 牛月莹
- 关键词：美声唱法演唱技巧群众基础
