牛少岩
- 作品数：9 被引量：19H指数：2
- 供职机构：湖州师范学院更多>>
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- 对高师声乐教学改革的思考被引量：2
- 2002年
- 洪英牛少岩
- 关键词：高师声乐教学歌唱技能声乐理论集体课声乐人才演唱能力
- 提琴座（7）
- 1.外观设计产品名称：提琴座（7）。;2.外观设计产品的用途：用于小提琴或中提琴的放置。;3.外观设计的设计要点：提琴座（7）的形状。;4.指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片：主视图。
- 牛少岩闫萍
- 文献传递
- 高师音乐教育改革的研究与探讨被引量：1
- 2004年
- 面对新形势的要求和教育的改革 ,师范音乐教育如何应对才能使我们的音乐教育走向更加成熟、更加实用、更加富有活力 ,而这一切实际情况却绝非形式上的变革所能奏效的。要想向课堂要质量 ,就必须从教学手段、教学内容、课程设置等诸多方面实行全方位的改革。
- 牛少岩洪英
- 关键词：高等师范教育音乐教育教育改革课程设置选修课
- 提琴座（10）
- 1.外观设计产品名称：提琴座（10）。;2.外观设计产品的用途：用于小提琴或中提琴的放置，方便演奏和教学。;3.外观设计的设计要点：提琴座（10）的形状，提琴座（10）为两边L形的支架，前端带圆柱筒。;4.指定一幅最能表...
- 牛少岩闫萍
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- 高师音乐专业的教学与研究——声乐教学小课与小组课并存的可行性
- 2002年
- 面对 2 1世纪的挑战 ,教育作为基础的基础 ,正迎接着更新更广的改革和冲击。作为高师教学的一个组成部分 ,音乐专业的教学也面临改革和新的研究课题。如何使我们的教学能适应当前发展的需要 ,在现有人员的基础上 ,充分调动教师的教学积极性 ,发挥高师教学的特点 ,使教学者和学习者都得到实惠。高师音乐专业的声乐教学多年以来采用的基本上是“一对一”的教学 ,教师教学强度大 ,效果并不十分理想。在教学中往往遇到许多解决不了的问题 ,而且学生之间交流甚少 ,采用声乐个别课和小组课相结合的教学 ,可以解决许多问题 ,使教师在不增加课时量的前提下 ,既完成了教学计划 ,又给我们的教学注入了新的活力。培养适合新时代的教育、表演人才是高师音乐教学的发展方向 ,教育正面对全球化、专业化的进程 ,我们在教学中也必须不断地改革和探索。从我们自身出发 ,立足师范教育和现代教育 。
- 牛少岩
- 关键词：声乐教学个别课小组课高等师范教育
- 提琴座（11）
- 1.外观设计产品名称：提琴座（11）。;2.外观设计产品的用途：用于小提琴或中提琴的放置。;3.外观设计的设计要点：提琴座（11）的形状。;4.指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片：主视图。
- 牛少岩闫萍
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- 提琴座（8）
- 1.外观设计产品名称：提琴座（8）。;2.外观设计产品的用途：用于小提琴或中提琴的放置，方便演奏和教学。;3.外观设计的设计要点：提琴座（8）的形状。;4.指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片：主视图。
- 牛少岩闫萍
- 文献传递
- 提琴座（9）
- 1.外观设计产品名称：提琴座（9）。;2.外观设计产品的用途：用于小提琴或中提琴的放置，方便演奏和教学。;3.外观设计的设计要点：提琴座（9）的形状，提琴座（9）为两边L形的支架，中间带有凹槽。;4.指定一幅最能表明设计...
- 牛少岩闫萍
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- 20世纪音乐创作的开拓者——关于德彪西音乐创作美学思想的分析被引量：16
- 2004年
- 德彪西的音乐创作在20世纪具有很大的影响,他不仅重新诠释了音乐的音响、和声和表现功能,也为音乐的发展走出一条新的道路。纵观德彪西的音乐世界,我们不仅从中领略到了描绘自然景物、生活风俗和神话意境的钢琴、声乐以及管弦乐作品,还领悟到了他对美好生活的向往和锐意改革的精神。任何一种新事物的出现,都不免有其积极和不完善的一面,我们在欣赏德彪西音乐作品的时候,要吸取其精华,用正确的审美观点去理解它、看待它。
- 牛少岩洪英
- 关键词：音乐创作德彪西美学思想印象主义象征主义
