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潘善助

作品数:8 被引量:6H指数:1
供职机构:中国教育学会更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:艺术文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇书法
  • 3篇书法教材
  • 3篇教育
  • 2篇书法教育
  • 1篇代表作
  • 1篇展览场所
  • 1篇章法
  • 1篇师范
  • 1篇师范学生
  • 1篇史料
  • 1篇史料记载
  • 1篇书法创新
  • 1篇书法创作
  • 1篇书体
  • 1篇启功
  • 1篇专业教育
  • 1篇尊重历史
  • 1篇联合出版
  • 1篇教育事业
  • 1篇敬畏

机构

  • 4篇华东政法大学
  • 2篇上海财经大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇中国美术学院
  • 1篇中国教育学会
  • 1篇南京艺术学院

作者

  • 7篇潘善助
  • 1篇李彤

传媒

  • 2篇中国书法
  • 2篇书画世界
  • 1篇书法赏评
  • 1篇书法
  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇1995
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
海峡两岸小学书法教材比较研究
2009年
一教材的历史沿革及其代表作 一九四九年以后,大陆在小学书法教材的编写历史上比台湾地区要长得多。据史料记载,早在一九五八年,
潘善助
关键词:教材比较书法教材史料记载代表作
高等书法专业教育访谈录
2010年
改革开放以来,我国的书法教育事业取得了蓬勃发展,这已是不争的事实,但在发展的过程中也出现了各种各样的问题。
潘善助王名龄郑晓东王继安李彤
关键词:专业教育书法访谈录教育事业
敬畏经典 技道互补——我的学书体会
2013年
经典书法是由先人创造,经过历史反复检验,让人看了还要看,写了还想写,惠及后代的书法名作。因此,每一个书法人都应抱持敬畏的态度,尊重经典,尊重历史,尊重先贤的智慧和劳动。换句话说即是每一个书法人都不可跳开经典这个环节,不可离开经典而轻言书法创作,轻言书法创新。
潘善助
关键词:敬畏尊重历史书体书法创作书法创新法人
对我国高师公共书法教育现状的调查分析被引量:1
1995年
对我国高师公共书法教育现状的调查分析浙江师范大学潘善助一、问题的提出公共书法教育是指书法专业教育以外的教育活动,它在师范院校中有着特殊的生存意义和开发价值。因为,师范院校是以培养教师为已任的,合格的教师除了过硬的专业知识以外,还应具备较强的文字表达能...
潘善助
关键词:书法教育书法教材高等师范学生改进教学方法展览场所差等生
论现阶段的高等书法专业教育被引量:4
2004年
中国高等书法教育已有四十多年的历史,既取得了显著的成绩,同时也面临着发展中的重重困难,总结高校书法教育的成果与经验,探讨研究当前存在的薄弱环节与亟须解决的问题,群策群力,集思广益,商讨对策,调整思路,有利于书法教育的健康发展。
潘善助
关键词:高等书法教育
谈谈启功的章法
2009年
章法是书法的三大要素之一,它包括正文、落款和铃印。扩而言之,又包括形制、字行距的处理方式、正文的书写内容、落款的内容、落款的位置安排、印章的内容、印章的铃盖方式等等。现以文物出版社、北京师范大学出版社联合出版的《启功书画集》为例,分析启功先生在书法章法上的个性特点。
潘善助
关键词:章法启功联合出版
论现行大学书法教材的不足及其改进的设想被引量:1
2003年
本文主要论述了现行大学书法教材的四大不足:抄袭拼凑、思路单一、面面俱到和定位不清。并提出了改进的设想:教材评优、激发思考、突出重点,VCD 书法光盘。
潘善助
共1页<1>
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