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温斌

作品数:7 被引量:61H指数:4
供职机构:江苏大学基础医学与医学技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 4篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇团体
  • 2篇网络依赖
  • 1篇大学生网络
  • 1篇大学生网络依...
  • 1篇心理变态
  • 1篇心理健康
  • 1篇心身
  • 1篇心身医学
  • 1篇信心
  • 1篇学生网络
  • 1篇研究生心理
  • 1篇业务员
  • 1篇症状自评
  • 1篇症状自评量表
  • 1篇社会隔离
  • 1篇生心
  • 1篇提高大学生
  • 1篇体验式

机构

  • 6篇江苏大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇医学心理学教...

作者

  • 7篇温斌
  • 6篇刘伟
  • 4篇李晓波
  • 3篇周杏林
  • 2篇陈权
  • 2篇谢钢
  • 2篇鲍喜燕
  • 1篇岳韦
  • 1篇李舒佳
  • 1篇周海燕
  • 1篇吕晶
  • 1篇朱慧敏
  • 1篇姚冠新
  • 1篇崔金贵
  • 1篇吴立平
  • 1篇庄蕾
  • 1篇谢刚

传媒

  • 1篇中国人力资源...
  • 1篇价值工程
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 3篇2010
  • 4篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
大学生网络依赖现状调查及相关原因分析被引量:19
2010年
目的了解大学生网络依赖的现状,并分析相关原因。方法先采用分层抽样法,根据学生所在年级把学生分成1~3层,然后再按层进行随机的整体抽样。用Young氏网络依赖量表对9000名同学进行抽样调查,收回问卷8595,回收率为95.5%。结果轻度网络依赖大学生占77.49%;中度网络依赖大学生占3.72%;重度网络依赖大学生占0.48%。不同年级间大学生网络依赖发生率间差异有统计学意义(χ2=15.49,P<0.05),且随年级逐渐递增;不同专业网络依赖发生率比较差异有统计学意义(χ2=60.39,P<0.05);不同家庭经济状况的学生网络依赖发生率比较差异有统计学意义(χ2=46.97,P<0.05)。所学专业与自己的兴趣匹配与不匹配网络成瘾发生率比较差异有统计学意义(χ2=6.07,P<0.05)。结论大学生网络依赖除了学生自身因素之外,学生所学专业、所处的年级和课程设置以及所学专业与自己的兴趣匹配程度等也是造成大学生形成网络依赖不可忽视的重要因素。
刘伟鲍喜燕温斌陈权
关键词:网络依赖大学生
连续、封闭式团体治疗对有自杀线索服刑人员绝望的干预
2009年
服刑人员在一个封闭的特殊环境中改造,由于与社会隔离,很少见到亲人和朋友,社会支持大大减少;漫长的刑期也使服刑人员心理变态、扭曲,对未来失去了信心,产生抑郁等不良消极情绪,部分服刑人员还会产生自杀等极端行为。自杀线索是指在施自杀行为之前在精神心理、日常生活中所表现的一些现象。
温斌石锁荣刘伟
关键词:自杀行为服刑人员团体治疗绝望社会隔离心理变态
集中、封闭式团体咨询对提高大学生自信心效果的研究被引量:10
2009年
目的:观察集中、封闭式团体咨询对大学生的自信心增强效果。方法:通过招募,对自愿报名的60名大学生进行"提高自信心"的团体咨询。采用"集中、封闭式"团体咨询,对学生进行连续20小时咨询。咨询前后,用自信心量表进行测试。结果:咨询前自信心均分21.38±5.44,咨询后自信心均分为23.55±5.30,自信心均分提高有显著性差异,t=3.82,P<0.05。对于咨询前自信心分值大于25的学生,团体咨询作用较小。结论:集中、封闭式团体咨询,能有效提高大学生的自信心。
刘伟温斌吕晶谢钢李晓波周杏林
关键词:自信心大学生
“心身医学”体验式教学模式改革与探索被引量:3
2010年
心身医学是一门实践性极强的学科,对于心身医学的教学,不仅要注重理论教学,更重要的是结合临床加强实践性教学,使学生掌握心理治疗技术,以便在今后的临床工作中应用。然而,以往我校心身医学教学仅仅限于心身医学理论知识的传授和以及临床实习,学生难以掌握心身疾病常用心理治疗技术。传统的教学模式既达不到教学目标,也无法满足新医学模式的要求。去年,我们把"体验式"教学这种新的教学模式引入研究生"心身医学"教学,在教学内容、授课方式、考核方式等方面进行系统改革探索,逐步形成了"心身医学"体验式的教学体系,提高了教学效果。
刘伟温斌李晓波周杏林
关键词:心身医学体验式教学
研究生心理健康状况分析与个性特征的相关研究被引量:17
2009年
目的探讨在校硕士研究生心理健康与个性特征的关系,为有针对性地开展心理健康教育提供依据和参考。方法运用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对2007级研究生新生进行心理健康测查。结果研究生SCL-90各项因子分均低于全国常模,差异有统计学意义。EPQ评分总体人格特征属于中间型。EPQ的N分和P分与SCL-90各项因子存在正相关,而E分和L分与SCL-90各项因子存在负相关。有明显心理健康问题者的N分与P分均较高,且与不同个性类型间问题检出率的差异有统计学意义。结论硕士研究生心理健康状况总体较好,其个性特征与心理健康状况关系密切,高神经质、高精神质和性格内向明显者出现不良心理问题的倾向性较大。
温斌李晓波朱慧敏谢钢李舒佳
关键词:症状自评量表艾森克人格问卷心理健康人格特征
网络依赖大学生集中封闭式团体咨询干预效果分析被引量:13
2010年
目的探索大学生网络依赖的团体心理咨询效果,为大学生网络依赖的干预提供依据。方法整群抽取江苏大学8595名学生进行Young网络依赖问卷进行评估,对Young网络依赖量表得分超过40分并符合网络依赖的临床界定标准人群再进行分层抽样,结合面谈甄选出160人作为研究对象。其中80人为试验组,80人为对照组。试验组进行2d的集中团体咨询(20h)和每周1次的强化咨询(5h/次)4次,3个月后用Young网络依赖问卷测查和行为测查问卷进行评估;对照组给予学校常规思想政治教育。结果咨询后,试验组(50.40±13.13)Young网络依赖诊断问卷总分均低于咨询前(36.92±12.79)(P=0.000),也低于对照组(45.18±7.56)(P=0.01)。结论连续、集中式团体咨询是一种有效的干预大学生网络依赖方法。
刘伟温斌姚冠新鲍喜燕谢刚李晓波周杏林周海燕崔金贵庄蕾吴立平陈权
关键词:团体处理干预性研究
开展短期EAP服务缓解保险业务员的焦虑情绪被引量:3
2009年
本文研究短期员工帮助计划(EAP)对缓解保险业务员焦虑的作用,并验证了该法的科学性,认为这是人力资源培训的可行途径。
温斌岳韦刘伟
关键词:团体训练焦虑保险业务员
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