汪春英
- 作品数：13 被引量：35H指数：2
- 供职机构：阜阳师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目安徽高校省级人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学历史地理更多>>
- 《新视野大学英语(读写教程)》有待再修订被引量：1
- 2015年
- 大学英语教材研究是大学英语教学研究的一部分。反复使用《新视野大学英语》这套教材之后发现它具有如下优点:篇章主题能教育人感染人,具有人文教育作用;读写策略丰富具体。同时也有些许不足:部分网址不正确、少数参考答案有误、个别短语的拼写和中文译文不正确、缺乏《课程要求》中规定的应用文、翻译技巧、学习策略等信息。反思教材有利于更好地修订教材和有取舍地使用教材,从而提高大学英语教学效果。
- 汪春英李瑞林
- 关键词：《新视野大学英语》教材修订
- 《富兰克林自传》生存文化在大学里的应用被引量：1
- 2015年
- 《富兰克林自传》是一部优秀传记文学作品,详细叙述了富兰克林一生的成长、发展、成功以及他所做的公益事业和对社会的贡献。仔细研读《自传》中的生存文化,挖掘人生生存与发展的要义,有利于个人与社会的发展。就一个大学来说,我们能从《自传》这本书中找出大学发展的路径,因为几乎每一个人,无论是大学生、教师、还是大学领导人,都能从他身上借鉴一些生存启示。
- 汪春英董茜
- 关键词：《富兰克林自传》大学发展
- 大学英语词汇教学方法论思考
- 2010年
- 词汇是英语学习中的核心问题。为了解决大学英语课堂词汇教学问题和消除大学生课下词汇积累方面的疑惑,将词汇教学原理运用于《新视野大学英语》教材中,探讨出教师教授词汇的侧重点和学生积累词汇的努力方向。教师可以通过注重动词讲授、课文中的词块以及各种言语交流活动来提高词汇授课效果;学生要树立词汇质与量同步发展的意识,充分掌握构词法规律和经常查阅全英文词典来巩固词汇。
- 汪春英
- 关键词：词汇教学
- 教育学视角下的五种动机理论的启示被引量：2
- 2006年
- 介绍五种动机理论即需要层次理论、目标理论、成就动机理论、自我效能理论和归因理论主要内容,从教育学角度探讨每一种理论给教师与学习者的启示,以及如何在大学英语这门课程的具体应用,以期增强学习动机,提高英语水平。
- 汪春英
- 关键词：动机理论教育学视角教学启示教学应用
- 论非谓语动词在读写译中的应用价值被引量：1
- 2012年
- 掌握非谓语动词的用法和规律,在阅读时能快速读懂英文复杂句进而提高阅读速度,在写作时能使行文简洁形象且避免语句错误,在汉译英时能译出原文的神韵而且译文地道。建议学习者在英语阅读中多习得非谓语动词的表情达意功效,在写作和汉译英中多运用非谓语动词,以提高读写译能力。
- 汪春英
- 关键词：非谓语动词
- 圣诞节和春节的文化内涵
- 2002年
- 圣诞节是英、美国家最悠久,最受欢迎的节日。它与中国的传统节日春节确实有相似之处:节日前人们精心筹备,寄贺卡,互赠礼物;节日这一天举家团聚,欢乐开怀,共进晚餐;节日后人们举行持续近两周时阃的各式庆贺活动,以行动来表达爱心,传递美好祝愿。东西方不同的庆祝活动却传递着相同的节日精神——团聚、友谊、爱心,可谓是人类的共同的追求。
- 汪春英
- 关键词：圣诞节春节文化内涵节日文化
- 论激发大学生英语学习动机的策略被引量：6
- 2004年
- 大一新生中总有一部分人日渐失去英语学习动机 ,学好英语的决心和毅力渐趋平缓 ,乃至消退。因此 ,有必要弄清大学生失去英语学习动机的原因和对策。归纳起来有七个方面的原因 ,其中最主要的是学生的心理需要没有得到满足所致。从教师、学校、学生三个角度提出激发动机的措施 ,以期满足学生的需要 。
- 汪春英
- 关键词：动机教师角度
- 论影响英语学习动机的六大因素被引量：24
- 2004年
- 动机对于学生学习语言非常重要 ,研究学生学习动机意义重大。本文试图从两个层面来仔细分析影响英语学习动机的六个因素 :学习者层面 :学习态度 ,学习目的和自我概念 ;学习情境层面 :学校环境 ,英语课堂教学和同学之间的关系。通过逐项分析 ,文章归纳出教学启示以期激发学生英语学习动机。
- 汪春英
- 关键词：英语课堂教学学习动机学习情境
- 非谓语动词结构的写译策略探究被引量：1
- 2018年
- 大学生英文写作和汉译英中许多语言错误都可归因为非谓语动词结构即不定式、-ing分词和-ed分词的漏用和误用。其中最突出的错误是一个句子里有多个动词同时出现,导致句子有两个或多个谓语动词。因此从有意识地试图去运用、尽量正确地运用、巧妙多变地运用非谓语动词结构等三个层面来逐步提高非谓语动词结构的使用频率,达到像英语母语者那样的熟练程度,不愧为一条行之有效、必不可少的英语写译策略。
- 汪春英
- 关键词：非谓语动词
- 论刑事诉讼程序启动权与平等
- 2010年
- 依据刑事诉讼平等原则,刑事案件满足立案条件都应当立案,即"同等情况同等对待,不同情况不同对待",区别对待要有"合理根据"。但是司法实践中,行使刑事诉讼启动权不平等情况表现为:一般民众很难启动,轻微案件很难被启动,平常期间很难启动。因此,必须要废除立案程序,将其并入侦查程序;确立对事模式的刑事诉讼启动方式;树立正当的政绩观,客观面对刑事诉讼程序的启动;加强检察机关对刑事诉讼启动程序的监督。
- 余为青汪春英
