汪恭艳
- 作品数：16 被引量：18H指数：2
- 供职机构：黄山学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
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- 论徽州楹联文化对当代大学生思想政治教育的启示被引量：1
- 2020年
- 徽州楹联文化是徽州文化的重要组成部分,集中反映了明清时期中国封建社会主体哲学思想以及徽州人的处世理念,具有重要的美学价值、教育价值和启迪价值。当今世界是一个命运共同体,同时又是一个高度信息化的时代。如何应对复杂多变的形势与局面,切实改进和提升大学生思想政治教育成效,徽州楹联的精神意蕴和哲学内涵能带给我们许多有益的启迪和借鉴。
- 汪恭艳
- 关键词：大学生思想政治教育
- 徽州家训家风与地方高校干部教育耦合研究被引量：2
- 2018年
- 徽州家训家风恪守的重读书、倡和睦、明义理、崇勤俭的人生信条,勤劳勇敢、平息争讼、忠孝节义、养正于蒙的价值观念,与当前社会主义核心价值观有着诸多血脉相通和精神契合之处。将弘扬徽州优秀家训家风与地方高校干部教育相融合,有着重要的启迪借鉴作用和现实意义。
- 汪恭艳
- 关键词：高校干部教育
- 践行新理念,引领新发展,推进地方应用型高水平大学建设——以黄山学院为例
- 2017年
- "创新、协调、绿色、开放、共享"发展理念是高校"十三五"科学发展和未来可持续发展的思想引领、理念支撑和行动指南。地方高校要坚持"地方性、应用型、国际化"的战略,践行新发展理念,深入推进地方应用型高水平大学建设。
- 汪恭艳
- 关键词：地方高校
- 现代新兴媒体背景下的高校党委信息工作探索
- 2017年
- 以网络媒体为代表的现代新兴媒体,具有很强的实时性、快捷性和互动性,拥有庞大的网络用户群体和群众基础,逐渐形成与传统媒体相互依存的多元格局。充分发挥新媒体的优势,通过优化网络平台、加强队伍建设、科学开发利用,提升资源配置能力和信息研判能力,最大限度地发挥现代媒体效益,与时俱进,能进一步推进高校党委信息工作现代化、科学化、系统化。
- 汪恭艳余瑶
- 关键词：网络新兴媒体党委信息工作
- 徽州民间歌谣的保护与创新
- 2015年
- 新的历史时期,徽州民间歌谣保护和传承需要全方位、系统的谋划。通过文本保护、教育传承等措施,营造民间歌谣的生存生态环境,并在与时俱进中不断创新,进行科学的改编、创造和融合,这样才能推动徽州民间歌谣的发展。
- 汪恭艳程音娟
- 徽州民歌的高校教育传承研究被引量：4
- 2018年
- 教育传承是徽州民歌传承和保护的重要途径,地方高校更拥有举足轻重的作用。地方高校应充分发挥科学研究、学科建设、人才聚集等方面的资源优势,多措并举,努力在文化传承、人才培养、成果转化等方面下功夫,为徽州民歌传承保护提供强大助力,为地方文化事业发展增添动力。
- 汪恭艳
- 关键词：教育传承地方高校
- 高校传统文化类课程劳动教育素材挖掘及应用路径研究
- 2022年
- 挖掘高校传统文化类课程中的劳动教育素材,可以从人物事迹和传统诗文两个方面进行。无论是神话传说人物事迹,还是历史人物事迹;无论是传统诗词,还是寓言故事,抑或是其它作品;都有丰富的劳动教育素材。在高校传统文化类课程中开展劳动教育,要与课程思政相结合,与“金课”建设相结合;不能喧宾夺主,要以传统文化教育为主,劳动教育灵活适度地渗透其中。
- 刘板曹盈汪恭艳何静怡
- 关键词：劳动教育人物事迹
- 论地域文化资源与特色校园文化建设——以黄山学院为例被引量：6
- 2008年
- 地方高校校园文化建设必须重视和关注地域文化资源并与之深入融合,发挥其在特色校园文化建设中不可忽视的重要作用。黄山学院作为坐落在古徽州的新建本科院校,要重视从徽文化中汲取丰富营养。作为徽文化的一个重要组成部分,徽州古村落所体现的文化意蕴和文化功能对黄山学院的特色校园文化建设有着很重要的借鉴和启迪作用。
- 汪恭艳
- 关键词：地域文化资源地方高校校园文化建设徽州古村落
- 徽文化融入地方高校传统文化教育研究
- 2023年
- 中华传统文化教育是大学生思想政治教育的重要内容,有助于提升大学生文化认知、厚植文化底蕴、增强民族认同、坚定文化自信。徽文化作为中国优秀传统文化的典型代表,是新时代大思政背景下大学生传统文化教育的重要资源。地方高校可以通过建好徽文化教育课程、建设专门人才队伍、组织特色社会实践、搭建校园文化载体和传播平台,进一步研究阐发徽文化内涵,深入挖掘课程资源,传播文化价值,传承民族精神,以文化人、以文育人,不断完善大学生人格修养、价值判断和为人处世能力,培育堪当民族复兴大任的时代新人。
- 汪恭艳
- 关键词：传统文化教育徽文化
- 皖南红色文化资源融入地方高校党建的路径研究被引量：2
- 2018年
- 皖南红色文化资源十分丰富，是地方高校加强党建工作、深入开展社会主义核心价值观教育的重要载体，是传承发扬革命文化的生动教材。要通过整合优化资源、创新教育形式、强化文化体验等多途径多渠道有效挖掘红色文化内涵底蕴，充分发扬革命文化的现实作用。
- 汪恭艳
