汪俊东
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：华南理工大学更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目广州市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学理学文化科学一般工业技术更多>>
- 一种阶梯状声扩散体的形状设计与排布方法及系统
- 本发明公开了一种阶梯状声扩散体的形状设计与排布方法及系统，包括下述步骤：基于六阶阶梯状扩散体采用十进制对每个阶梯的高度进行随机编码；应用FDTD计算编码后的扩散体反射声场，采用信息熵计算扩散体编码之间的相似程度；将多个扩...
- 汪俊东赵越喆
- 小学教室室内客观语言清晰度及其主观感受
- 针对广州市5所小学教室,通过客观声学测量与主观问卷调查,获取11间教室室内客观语言清晰度参数以及学生对教室室内语言清晰度的的主观感受,并探讨小学生们的主观感受与室内客观语言清晰度参数之间的关系。
- 彭健新汪俊东
- 关键词：声学声学测量问卷语言清晰度教室
- 文献传递
- 小学教室噪声级与教师授课声级测量与分析
- 教室内背景噪声级与教师授课声级是影响教室声环境的两个重要声学参量.对广州市10所小学的教室背景噪声级与教师授课声级进行测量和分析,结果表明：空场教室内平均背景噪声级超过《民用建筑隔声设计规范》中对教室噪声限值的规定；课堂...
- 汪俊东彭健新严南杰王丹
- 关键词：声学小学教室
- 小学教室语言清晰度参数测量与分析
- 采用近似人声指向性声源对广州地区声环境具有代表性的9所小学的20间教室进行客观声学测量，获取不同听音位置的客观语言清晰度参数，如语言传输指数STI、早迟声能比C50、早期衰变时间EDT、混响时间T30等，探讨客观语言清晰...
- 严南杰王丹汪俊东彭健新
- 关键词：小学教室语言清晰度
- 小学教室声环境调查与评价
- 教室是教师传道授业解惑、学生获取知识的主要场所。教室声学环境的好坏关系到教师的课堂教学质量和学生的课堂学习效果。 本文对广州市10所小学教室声环境进行客观声学测量、主观问卷调查和评价。客观声学测量包括教室空场噪声、教师授...
- 汪俊东
- 关键词：噪声教室
- 文献传递
- 一种阶梯状声扩散体的形状设计与排布方法及其应用
- 本发明公开了一种阶梯状声扩散体的形状设计与排布方法及其应用，包括下述步骤：基于六阶阶梯状扩散体采用十进制对每个阶梯的高度进行随机编码；应用FDTD计算编码后的扩散体反射声场，采用信息熵计算扩散体编码之间的相似程度；将多个...
- 汪俊东赵越喆
- 文献传递
- 低频噪声和白噪声下儿童汉语音节识别能力比较被引量：5
- 2013年
- 在一教室听音位置,通过声学仿真获取中低频混响时间频率特性平直、混响时间不同的两个房间脉冲响应,采用可听化方法在低频噪声和白噪声条件下对两组不同年龄的儿童进行主观音节识别评价,并与成年人的结果进行对比.结果表明:低频干扰噪声下儿童的音节识别得分比白噪声下的低;不管干扰噪声是低频噪声还是白噪声,相同信噪比和混响时间下,儿童的汉语音节识别得分比成年人的低;儿童年龄越小,主观音节识别得分越低.
- 彭健新汪俊东
- 关键词：低频噪声白噪声信噪比混响时间
- 基于声扩散性能的阶梯状声扩散体形状及排布优化
- 声扩散体被广泛用来提升声场均匀度、提供侧向反射声以及消除回声等。自施罗德扩散体提出至今，关于施罗德扩散体的扩散性能也渐渐为人所知。其有限的扩散频率范围以及大面积重复排布后整体扩散性能降低等不足使人们更加迫切希望找到性能更...
- 汪俊东
- 文献传递
- 关于教室语言清晰度评价的一些看法
- ＜正＞1引言教室作为学校建筑最重要的一个组成部分,不但是教师传道授业解惑的地方,也是学生获取知识的主要场所,教室声环境的好坏直接影响到学生对信息的掌握程度。为了对教室声环境进行评价,有必要对它做出定量的分析。语言清晰度可...
- 汪俊东彭健新
- 文献传递
- 声源方向变化对教室室内语言清晰度的影响
- 教室是学生获取知识的重要场所。教师由于教学需要随时改变自己说话的方向，本文采用指向性声源对一小学教室进行测量，探讨声源方向变化时教室内不同听音位置的客观声学参数，如混响时间T30、早期衰变时间EDT、早迟声能比C50、语...
- 彭健新汪俊东
- 关键词：语言清晰度
