汤爱丽
- 作品数：46 被引量：80H指数：4
- 供职机构：柳州铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程农业科学艺术更多>>
- 网络化资源与高职课程资源的融合策略探究被引量：2
- 2016年
- 当前,网络化资源与课程整合是我国教育部实行新课程改革的重要内容。现代化的网络资源对于高职课程教学理念和内容等产生了深刻的影响。随着信息技术的发展以及新课改的推进,利用网络化资源进行课程的融合性教学是我国教育发展的必然趋势。目前,从我国高职院校的教育资源建设和发展的整体情况来看,很多高职院校已经开始网络化资源的建设工作,并且取得了较好的成绩。但是综观整个资源网站的建设,仍然存在着很多不足和局限性,主要是缺乏先进的理念,高职教育课程特色不明显,网络化资源的内容比较单一以及整体运用的效果不明显等。为此,针对网络化资源与高职课程教育资源融合的问题提出了建立和完善网络教学的资源库、实现网络化资源共享体系以及对于师资和教学管理的要求等措施。
- 汤爱丽
- 关键词：高职课程
- 基于专利建设的高校科技创新平台建设研究
- 2017年
- 随着国家创新发展驱动的深入实施,专利工作作为高校科技创新能力培养和创新水平的重要体现,深受教育部门及高校领导的高度重视。本文通过分析高校科技创新能力的各种表现,从而窥探出基于专利建设视角的高校科技创新平台建设对策建议,提出完善相关专利建设的政策规章制度,营造出高校专利建设的良好内部创建环境,随之出台了高校有关的知识产权保护条例或规章制度,强化了高校专利建设的产学结合的工厂创新模式,通过创新和申请专利来完善高校教科研项目的前瞻知识产权保护管理,有效地提升了师生知识产权意识,促进了高校专利建设水平的整体提升。
- 汤爱丽
- 关键词：高校教育科技创新能力
- 自动控制黑板擦
- 一种自动控制黑板擦，涉及一种黑板擦，一种自动控制黑板擦，包括黑板擦、吸尘器、用于带动黑板擦和吸尘器移动的驱动传动系统，还包括用于控制驱动传动系统和吸尘器的自动控制系统，所述的自动控制系统包括传感器、控制端、网络控制器、电...
- 黄莺李翠翠贾雪涛汤爱丽
- 文献传递
- 汽车智能水泵
- 一种汽车智能水泵，涉及一种汽车发动机冷却系统中的水泵，包括壳体、水泵皮带轮、水泵叶轮组、水泵主轴、电磁离合器，所述的水泵皮带轮通过皮带轮轴承安装在壳体的水泵头盖上，电磁离合器包括电磁线圈、摩擦板、驱动盘、弹簧片、控制电源...
- 宛东谭克诚杨玲玲汤爱丽
- 文献传递
- 专利视角下高职院校科技创新能力建设研究
- 2017年
- 本文针对目前我国高职院校校际间专利发展不平衡、专利结构比例失衡、专利知识产权保护意识缺乏、专利转化实施率低等问题，提出提升高职院校科技创新能力的对策：加强对知识产权的宣传激励。培养科技创新研发人才；积极搭建知识产权服务平台，为教师提供专利研发基础服务；重视对知识产权的保护，完善专利工作管理；提高专利含金量，加大特色领域的创新扶持力度。
- 汤爱丽郭健
- 关键词：高职院校
- 手机液晶屏维修一体机及其控制方法
- 一种手机液晶屏维修一体机及其控制方法，涉及一种手机维修装置及其控制方法，一体机包括电源电路、分离机、贴合机、压屏机、除泡机、气路电路、温度传感器、按键电路、单片机电路、显示电路、继电器控制电路，温度传感器、按键电路的输出...
- 黄莺黄全胜李国军汤爱丽贾雪涛傅以盘
- 文献传递
- 便携式道岔动作电流曲线采集装置
- 一种便携式道岔动作电流曲线采集装置，涉及一种铁路信号监测的辅助装置，包括钳式非接触直流和交流采集模块、信号调理模块、主控模块、显示模块、电源模块；其中钳式非接触直流和交流采集模块钳在道岔控制电路的动作回线中，该钳式非接触...
- 陶汉卿黄斌汤爱丽吴昕慧陈鑫洋
- 文献传递
- 便携式道岔动作电流曲线采集装置
- 一种便携式道岔动作电流曲线采集装置，涉及一种铁路信号监测的辅助装置，包括钳式非接触直流和交流采集模块、信号调理模块、主控模块、显示模块、电源模块；其中钳式非接触直流和交流采集模块钳在道岔控制电路的动作回线中，该钳式非接触...
- 陶汉卿黄斌汤爱丽吴昕慧陈鑫洋
- 文献传递
- 现代职业教育体系背景下职业教育高移问题探讨
- 2016年
- 现代职业教育体系下，我国职业教育在结构层次上需要进一步丰富完善，使职业教育与社会发展趋势及社会人才需求保持匹配，这就放大了职业教育前移及高移的重要性，使得职业教育高移成为现代职业教育体系背景下的必然选择。本文立足现代职业教育体系这一背景，对职业教育高移的必要性和职业教育高移的路径进行简要分析探讨。
- 汤爱丽
- 关键词：现代职业教育体系职业教育
- 东西部小学师资均衡问题研究——基于高等教育需求主体二元论的分析被引量：3
- 2010年
- 高等教育,尤其师范教育等专门化教育的需求主体存在学生个人和社会二元性结构。促进小学教育的城乡、东西部地区均衡发展,维护高等师范教育社会需求主体的公平是政府义不容辞的责任。政府必须就弱势高等师范教育社会需求主体的利益进行公平的补偿。我国城乡之间、东西部之间小学教育师资不均衡已经不再是简单的外延式不均衡。促进内涵式均衡是解决城乡、东西部小学教育不均衡的关键。由此,政府以一种师范生免费教育的形式促使小学教育资源的相对均衡和公平是合情、合理而又合法的。
- 汤爱丽罗泽意
- 关键词：师范生免费教育合法
