江涛
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
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- 无穷小阶的比较与函数的连续、可导间的关系
- 2009年
- 并不是每对无穷小阶都可以作阶的比较,用无穷小阶的比较来解释函数的连续、可导之间的关系更直观,更易理解,同时给出构造连续与可导函数的一种方法。
- 江涛操闻一
- 关键词：无穷小可导
- 探索新办高职师范类专业实践教学的有效途径被引量：3
- 2007年
- 随着师范教育学历的高移，传统的中师纷纷改制升格为高职院校。如何做好这类师范高职院校的实践教学工作，设计更完善的专业实习、实训计划，探索职业教育实践教学模式的转型，培养学生的专业技能和职业能力，成为教育教学改革的重要内容。
- 江涛邓辉
- 关键词：师范教育实践教学顶岗实习
- 高职《数学教育》专业学生职业能力培养的探索与实践被引量：1
- 2009年
- 随着小学教师学历的高移,目前许多高职院校承担了小学教师的培养工作。本文就职业能力的界定,高职《数学教育》专业学生职业能力的定位和课程体系的设计,以及加强实践教学,提高学生职业能力的培养,增强学生就业和竞争力等问题进行了探讨和实践。
- 江涛操闻一
- 关键词：高职教育实践教学
- 牛顿积分与黎曼积分之异同
- 2007年
- 牛顿所积分的函数都是连续的,可分为牛顿不定积分和牛顿定积分,而黎曼所积分的函数又是有界的。因此,并不是每一个牛顿不定积分都可进行黎曼积分,并不是每个黎曼积分都存在牛顿不定积分,黎曼积分也并不能对每一个有界函数求定积分。只有连续函数在闭区间上的黎曼和牛顿不定积分与定积分都存在时方可积分。
- 江涛操闻一
- 关键词：不定积分定积分
- 新办高职师范类专业实践教学途径探索被引量：2
- 2008年
- 随着师范教育学历的高移,传统的中师纷纷改制升格为高职院校。做好这类院校的实践教学工作,为其设计更完善的专业实习、实训计划,探索职业教育实践教学新的模式,培养学生的专业技能和职业能力,是新办高职师范类院校教育教学改革的重要内容。
- 江涛邓辉
- 关键词：师范教育实践教学
- 加强数学建模教学,促进高等数学教学改革
- 2008年
- 教育服务社会、服务经济、为高速发展的国民经济提供人才服务是每位教育工作者的主要任务,而各个教学环节的有效组织是实现高职高专人才培养目标的基础。本文介绍了数学建模的方法,并就数学建模的思想与方法融入高等数学教学及相关问题展开讨论。
- 江涛操闻一
- 关键词：数学建模高等数学创造力
- 高职《新编高等数学》教学训练模式的实践
- 2007年
- 《新编高等数学》是高职高专的一门重要的基础课程。随着高等职业教育的大发展,研究和改革该课程的教学方法,探索与实践"模仿式""、探究式""、互动式"等教学训练模式,对提高教学质量具有十分重要的现实意义。
- 江涛陈静阳
- 关键词：高等数学课堂教学
