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毛明华

作品数:2 被引量:30H指数:2
供职机构:中国传媒大学政治与法律学院更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇教学
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇邓小平理论和...
  • 1篇学法
  • 1篇学生主体性
  • 1篇中国近现代史
  • 1篇中国近现代史...
  • 1篇中国近现代史...
  • 1篇三个代表重要...
  • 1篇实践性教学
  • 1篇史纲
  • 1篇主体性
  • 1篇现代史
  • 1篇教学探索
  • 1篇近现代史
  • 1篇课程
  • 1篇教学法
  • 1篇概论课
  • 1篇参与式

机构

  • 2篇中国传媒大学

作者

  • 2篇毛明华
  • 1篇王宇英
  • 1篇高慧燃
  • 1篇张晓峰
  • 1篇栗贝阳

传媒

  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇教育评论

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课实践性教学调查报告被引量:20
2005年
为了增强思想政治理论课的实效性,中国传媒大学社科学院“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课实践性教学研究课题组围绕课题主题对北京8所大学1000多名大学生进行了抽样问卷调查,了解大学生对“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课实践性教学相关问题的认识和意见,这对进一步深入开展思想政治理论课实践性教学提供了重要的参考。
高慧燃栗贝阳毛明华张晓峰
关键词:实践性教学
“中国近现代史纲要”课程参与式教学探索被引量:10
2011年
参与式教学法在强调教师引导作用的同时,着重激发学习者自身的兴趣、潜能与自觉性,突出学生的主体地位,将评价教学效果的着眼点放在能否促进学生的整体、持续发展。在"中国近现代史纲要"课程中实施参与式教学法,要求师生共同转变学习观念,在积极发挥教师引导作用的同时充分尊重学生个体差异,实现教学设计及教学实践等环节中的多样化与互动化,力求达到促进学生长远发展的教学目标。
王宇英毛明华
关键词:参与式教学法中国近现代史纲要学生主体性
共1页<1>
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