殷之明
- 作品数：40 被引量：235H指数：10
- 供职机构：集美大学学校办公室更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部重大攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
- 我国综合性大学本科优势专业分析被引量：1
- 2007年
- 以武汉大学中国科学评价研究中心2006年大学评价核心数据为基础,选取学科专业相对较为齐全的综合性大学,进行优势专业的比较和分析,为综合性大学的学科规划与建设提供了有价值的参考。
- 邱均平殷之明
- 关键词：大学评价
- 中国研究生教育评价报告(2006～2007)被引量：7
- 2006年
- 首次从8个角度全面、系统地评价了国内所有研究生培养单位以及学科、专业的竞争力,并提供了详细的评价结果与分析。具体包括2006年中国研究生教育竞争力排行榜、2006年中国研究生院竞争力排行榜、2006中国研究生教育分学科门类前50强等、中国研究生教育分一级学科评价等级表(前20%学校)和中国研究生教育分专业评价等级表(前20%学校)。可供各高等学校、科研院所、广大考生及家长、政府管理部门及相关决策者和社会各界人士阅读、参考使用。
- 邱均平赵蓉英殷之明任全娥马瑞敏刘永谭春辉
- 关键词：中国研究生教育
- 基于h指数的专家引荐分析法与实例分析--以我国物理类国家重点实验室评价为例
- 2013年
- 引荐分析法（CRA）通过分析高影响力作者的施引列表来寻找该作者眼中的学界同行，通过对同行h指数的分析，可以揭示施引者本身的学术地位。论文通过对我国物理类国家重点实验的引荐分析，发现它们应用（引用）的文献来自其本身或其他的一流科学家，而一流的科学家必然紧紧跟学科前沿。研究认为，从某种意义上，我国物理类国家重点实验室已处在或基本处在世界一流物理类研究机构行列。
- 殷之明周春雷
- 关键词：引文分析法H指数
- 国内图书馆绩效评估的知识图谱研究——基于CiteSpaceⅡ的分析被引量：3
- 2011年
- 以动态网络分析工具CiteSpaceⅡ构建自2002年来国内图书馆绩效评估研究的知识图谱,反映国内图书馆绩效评估的重要文献和重要人物,展现国内图书馆绩效评估的知识结构关系与演进规律,并通过主题词词频及其变化趋势分析,揭示出我国图书馆绩效评估的研究热点和研究前沿。
- 殷之明
- 关键词：绩效评估图书馆知识图谱
- 中国研究生教育评价的理念与实践被引量：10
- 2005年
- 从我国研究生教育评价的目的和意义出发,介绍了我国研究生教育评价的基本原则和做法,具体做法包括评价对象和范围的界定、数据来源的处理和指标体系的构建,并给出了相关评价内容和结果。
- 邱均平殷之明刘永余以胜
- 关键词：研究生教育
- 我国高等教育实施专业认证的对策分析
- 20世纪90年代以来,高等教育质量保障运动席卷全球,教育质量认证在世界范围内受到高度重视并得到充分发展,已经成为世界性的趋势和热点,高校专业认证也已成为世界各国保证高等教育质量的重要手段,并被各国政府和社会公众所认可。正...
- 叶跃前殷之明杨国豪
- 文献传递
- 中国研究生教育评价报告(2006~2007)——具体做法与结果分析被引量：2
- 2006年
- 首次从八个角度全面、系统地评价了国内所有研究生培养单位以及学科、专业的竞争力,并提供了详细的评价结果与分析,具体包括2006年中国研究生教育竞争力排行榜、2006年中国研究生院竞争力排行榜、2006中国研究生教育分学科门类前50强、中国研究生教育分一级学科评价等级表(前20%学校)和中国研究生教育分专业评价等级表(前20%学校),可供各高等学校、科研院所、广大考生及家长、政府管理部门及相关决策者和社会各界人士阅读、参考使用。
- 邱均平赵蓉英殷之明任全娥马瑞敏刘永谭春辉
- 关键词：中国研究生教育
- 网络信息计量实证研究——中国社会科学院研究所网站评价被引量：3
- 2009年
- 通过选取网页数、总链接数、网络影响因子和外部网络影响因子等4个网络信息计量指标来综合评价中国社会科学院35个实体性研究所(中心)网站,并对结果进行分析。
- 殷之明冷熠
- 关键词：链接分析法网站评价网络信息计量学
- 浅论我国数字图书馆建设的标准化被引量：2
- 2004年
- 从数字图书馆定义入手,分析了我国数字图书馆发展现状,进而在阐述标准化对数字图书馆建设的重要意义的基础上,提出了数字图书馆标准化建设的主要内容以及我国数字图书馆标准化建设的方法与策略。
- 殷之明
- 关键词：数字图书馆应用软件数据资源
- “大学诊断”的理念与实践——武汉大学社科研究竞争力的优势、差距与对策被引量：2
- 2005年
- "大学诊断"是国外最近兴起的针对大学开展评价和咨询服务的一种新的形式。它类似于"企业诊断", 是采用各种计量方法、定性分析和比较方法在多种指标数据和调查研究的基础上,对大学的现状、水平和前景竞争力等各个方面进行全面、系统的分析,提出判断性的评价意见和发展对策。本文以武汉大学社会科学研究竞争力评价为例,在"中国高校人文社会科学研究竞争力评价"的指标数据和评价结果的基础上,通过同类高校之间的比较分析,明确揭示了武汉大学社会科学研究的优势与差距,并提出了有针对性的发展对策和建议,从中也悟出了一些"大学诊断"的理念和实践经验。
- 邱均平赵蓉英殷之明
- 关键词：大学评价竞争力
