段中燕
- 作品数：25 被引量：7H指数：1
- 供职机构：武昌理工学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学电子电信更多>>
- “三用”原则在独立学院英语专业翻译教学中的应用被引量：1
- 2009年
- 目前我国独立学院英语专业本科翻译教学存在"学不致用"的尴尬局面,应根据翻译教学的实践性特征在翻译教学中运用成功素质教育理念"三用"原则,提倡启发式、互动式教学,从而达到"学以致用"的教学目的,其可行性已被教学实践初步证实。
- 段中燕李道顺
- 关键词：翻译教学
- 基于符号代码运用的创新性英语口译实践体系构建研究
- 2015年
- 根据高等教育的规律,从开发内化教学模式和学生就业趋势的要求出发,通过为期两年的符号代码的运用与口译创新性教学实践,构建了一套创新性口译实践体系。该体系构建主要包括信息设备实践体系构建、三习题库构建、测试系统构建、评估和反馈系统构建四大部分。实践证明,新型实践体系有益于提高学生口译能力,构建后的体系还需在实践中进一步完善。
- 田仙枝胡丽易敏张丹丹段中燕付诗惟
- 关键词：口译实践
- 开发内化教学模式对翻译教学的促进作用
- 2013年
- 本文结合翻译课程的实践性特征，通过对近一年的开发内化教学实践进行总结，从教学两方面，分析梳理开发内化教学模式对英汉翻译教学的促进作用。
- 段中燕胡丽娟
- 关键词：开发内化教学模式翻译教学
- 浅析汉英翻译教学中可操作性的文化处理策略
- 2011年
- 在简要分析异化与归化的基础上,根据奈达的"功能对等"(Functional Equivalence)原则,系统探讨适合汉英翻译教学及翻译初学者的具有可操作性的文化处理策略。一般而言,处理文化因素的策略是文化传真和变通两大策略。
- 段中燕
- 关键词：汉英翻译
- 小议独立学院英语专业学生写作中的错误被引量：2
- 2008年
- 本文以武汉科技大学中南分校学生的作文为例,运用统计分析方法,分析独立学院学生在英语写作时较常犯的一些错误及其原因,结论是:输入大于输出是学生写作应用出错的主要原因,次要原因是学生母语(汉语)的影响。
- 段中燕
- 关键词：独立学院学生
- 一种语音识别装置
- 本发明公开了一种语音识别装置，包括语音识别模块和语音采集杆，还包括陀螺仪组件和控制组件。本发明中，设置陀螺仪组件，陀螺仪组件上设置用于稳定控制的动态转轴和设置在动态转轴上的平衡盘，语音识别模块安装在陀螺仪组件上的内支架上...
- 杨红征汪庆黄发洋段中燕仇荷花丁津
- 独立学院英专学生写作错误分析
- 2008年
- 本文以武汉科技大学中南分校学生的作文为例,运用统计分析方法,分析独立学院学生在英语写作时较常犯的一些错误及其原因。输入大于输出是学生写作应用出错的主要原因,其次学生母语(汉语)的影响。因此,我们在教学中应适当增大输出量,并让学生注意到英汉差别,从而更快地习得英语。
- 段中燕
- 关键词：英语写作
- 从Bachman模式看完形测试
- 2008年
- 完形测试建立于完形心理学的理论基础之上,自创建以来,倍受语言测试界的重视,被广泛用于各种大规模的测试中。但后来的研究表明完形测试也存在一些令人费解之处。本文通过分析Bachman模式揭开了完形测试的神秘面纱。分析表明,完形测试结果并不一定是应试者潜在能力(underlying competence)的真实体现,它还会受到方法因素的影响。该分析结果建议采用完形测试形式的命题者不仅要更好地定义测量目标,而且还要考虑测试中存在哪些潜在难点,尽量避免它们对测试结果带来的影响。
- 段中燕
- 关键词：完形测试语言能力
- 完形测试中文化图式对学生测试过程的影响
- 完形过程是一种认知活动。一项设计恰当的完形测试既能衡量低层次的阅读能力，也能衡量高层次的阅读能力。这种认知测量可用图式理论来阐释。本文基于图式理论研究文化图式即改变内容图式中带有某一特定文化色彩的词语如何影响学生完形测试...
- 段中燕
- 关键词：完形测试文化图式图式理论英语教学
- 文献传递
- 从符号三角理论和翻译目的理论看中文校训英译原则——试析华中科技大学校训英译被引量：1
- 2014年
- 在英译高校校训时,译者应根据符号三角理论,结合翻译目的理论,向英语文化读者展示我国高校的办学理念和特色。因此,校训英译应以遵循英文相关校训语言特征为原则,避免中式英语表达。这样的校训英译,才能更好的传播其校园文化,弘扬其校园精神。
- 胡波段中燕
- 关键词：英译原则
