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林镇国

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：上海外国语大学附属外国语学校更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇《新航路的开...
  • 1篇导学
  • 1篇地理大发现
  • 1篇新航路开辟
  • 1篇引导学生思考
  • 1篇有情
  • 1篇政权
  • 1篇人文
  • 1篇人文追求
  • 1篇史料
  • 1篇苏维埃政府
  • 1篇围剿
  • 1篇历史内容
  • 1篇价值关怀
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇关怀
  • 1篇红色政权
  • 1篇反围剿

机构

  • 3篇上海外国语大...

作者

  • 3篇林镇国

传媒

  • 2篇现代教学
  • 1篇历史教学（上...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
初中八年级《新航路的开辟》教学设计及说明被引量：3
2011年
一、本课的立意与目标 1．本课立意 《新航路开辟》一课的立意是什么？仅仅是“地理大发现”吗？过去我们一味强调殖民主义的残酷掠夺；现在不少同行又偏好航海探险的大无畏气概。我以为一堂课的立意不仅取决于本课的历史内容，更取决于这段内容在历史长河中的位置、作用和影响。史学界一般将新航路的开辟作为世界近代史的重要前奏之一。
林镇国
以有情的史料传递历史的有情——“红色政权的建立”备课随记
2016年
历史学是一门“人”学,所以历史课不仅仅要给学生知识和方法,更要赋予学生人文追求和价值关怀;历史课不仅仅要有科学和理性,更需要有情感和人性。而要使一堂历史课具有情感和人性,选用的史料必须与此基调相吻合。红军长征胜利距今已经80年,南昌起义和红色政权的建立更在红军长征之前,要让今天的学生理解近一个世纪前革命者的道路和选择,首先要为学生建构时空观念,让学生明白中国道路的形成是特定历史时空下的必然选择；其次便是让学生通过有温度的史料去感受当时革命者和老百姓的喜怒哀乐，通过“人同此心，心同此理”的情感体验，理解历史跨越百年。
林镇国
关键词：人文追求价值关怀苏维埃政府
以史料为依据引导学生思考——以《新航路的开辟》一课为例
2013年
《新航路开辟》一课的立意是什么？难道仅仅是“地理大发现”吗？过去，人们一味强调殖民主义的残酷掠夺；现在，不少同行又偏好宣扬航海探险的大无畏气概。我认为一堂课的立意不仅取决于本课的历史内容，更取决于这段内容在历史长河中的位置、作用和影响。本课内容作为世界近代史的重要前奏之一，立意应当是人类文明从“区域史”走向“世界史”的起点，是资本主义从西欧向全球殖民扩张的开端。
林镇国
关键词：《新航路的开辟》史料历史内容新航路开辟地理大发现
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