林志煌
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：福建江夏学院工商管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 传统教育思想与思政教学的人文思维机制培养被引量：1
- 2014年
- 推进大学生思想政治教育,培养大学生的丰富情感、理性意识和独立思维,是大学"思政"的重要使命。但学生对"思政"教育的认同感较弱,"思政"课所发挥的实效性也不甚理想。因此,高校需要从课程的基点出发,注重显性拉近空间距离,又应思索培养大学生人文素养、批判思维、独立人格等方面的隐性结构及生成与发展的可能性向度。只有立足于学生的主体发展需求,才能凸显思想政治教育在大学生科学接受现实语境转化与内化的过程中,真正实现丰富素质、理性思维和独立自由个性,培养自觉教育主体。
- 林志煌
- “为人民服务”思想的文化源流与时代内涵被引量：2
- 2014年
- 党的十八大以来,以"为民、务实、清廉"为主题的党的群众路线教育实践活动体现了我党对开展群众工作的重要性的认识。坚持和贯彻群众路线,坚持做到"为人民服务"是"中国梦"的重要依托。本文从传统文化价值视角挖掘"为人民服务"的文化根基和科学内涵,探究理论价值与实践意义。
- 林志煌
- 关键词：为人民服务文化源流
- 文化自信:中国传统文化观的逻辑理路与当代价值被引量：4
- 2021年
- 在全面建设小康社会的当下,习近平总书记高度重视文化自信的社会价值。本文深入阐释了中国传统文化观,把握中国传统文化观的逻辑理路[1]和当代价值,从而理解民族的丰富精神和智慧,并提出了融涵养于传统文化精神中的“文化自信”价值实现机制,以期通过传统精神塑造的“文化自信”达到社会价值的实现。
- 刘朝晖林志煌
- 关键词：文化自信
- 儒家文化融入医德培育的价值彰显与实践路径探究
- 2021年
- 医学生的职业素养正日益受到医学界以及全社会的共同关注,中国传统文化中的儒家伦理道德以及思想观念一直主导着中国古代仁者医术的医德精神,从儒家传统文化中汲取营养,将儒家的“仁爱思想”“重义轻利”“人本理念”“崇德向善”引入当代医德教育,对构建新时代中国特色社会主义的现代医德体系具有深远的意义。为此,医学院校应深入挖掘儒家文化与医德之间的内在关系,充分发挥多种课堂融合并进的作用,为医学生提供丰厚的文化滋养,引导学生将医德理念向心理品质内化,养成良好的医德品质和践行高尚的医德。
- 刘朝晖林志煌
- 关键词：儒家文化
- “中国梦”背景下的大学生核心价值观重塑之审视
- 2014年
- "中国梦"精神是当代中国发展与马克思主义理想信念相结合的产物,具有重要的精神意义和内涵实质。推进当代大学生的核心价值观重塑,应当在思想层面进一步深化,在具象化价值观时,应当注重大学生的显性行为方式,更应考虑隐性的学生思想、情感、意志等方面的生成和转变,才能构建大学生在理解"中国梦"精神的前提下,自觉形成价值观重塑的内生力。
- 林志煌
- 关键词：中国梦社会主义核心价值观
