杨美元
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
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- 西部民族地区高师函授教育教学改革浅探
- 2008年
- 根据西部民族地区基础教育的实际,转变教育观念,以课程改革为切入点,创新高师函授学历教育人才培养模式,优化课程体系;以教学方法与手段为着眼点,改革传统教学模式,创建学研一体化的教学模式;以提高教学质量为落脚点,深化教学管理改革,推行学分制管理,不断丰富高师函授教育教学内涵,全面提高人才培养质量,提升西部民族地区中小学教师队伍的学历层次和综合素质。
- 杨美元
- 关键词：民族地区函授教育教学改革
- 成人教育如何服务于北部湾经济区开发开放
- 2012年
- 经济发展与成人教育是辩证关系。北部湾经济区开发开放可以刺激当地成人教育发展,成人教育可为北部湾经济区建设培养紧缺人才,创建良好建设环境。但成人教育要更好地服务于北部湾经济区开发开放,成为名符其实人才成长的摇篮,在北部湾经济区建设发挥应有的作用,需要积极引导,规范管理,采用适当的发展模式,需要主动与北部湾发展需求相适应。
- 黄德凯杨美元
- 关键词：成人教育
- 试谈成人教育在建设广西少数民族地区社会主义新农村中的地位和作用
- 2007年
- 社会主义新农村建设是一项长期而繁重的历史任务。成人教育在少数民族地区社会主义新农村建设中具有十分重要的地位和作用:可提高新农村建设者的素质,推动义务教育的普及与提高,为新农村建设进行教育储备;为少数民族农村积累人力资源,加速现代农业建设步伐。教育平等是社会公平、正义的基石,成人教育是实现教育平等的有效途径,发展成人教育还可有效地提高少数民族农民思想道德素质,构建和谐农村。
- 黄德凯杨明桂杨美元
- 关键词：成人教育少数民族农村地区社会主义新农村
- 以科学发展观为指导 推动成人教育持续健康发展
- 2010年
- 在我国大力发展教育事业,努力构建学习型社会之际,作为国民教育重要组成部分的成人教育却面临前所未有的生存危机,社会上各种成人教育"合并论"、"替代论"、"取消论"甚嚣尘上。普通高校成人教育是我国成人教育的主阵地,普通高校成人教育发展水平代表了我国成人教育发展水平。本文以科学发展观为指导,通过分析普通高校成人教育发展状况,努力探讨我国成人教育持续健康发展之路。
- 黄德凯杨美元
- 关键词：高校成人教育科学发展观
- 论梁羽生的《金瓶梅》批评
- 2015年
- 梁羽生的《金瓶梅》批评合理吸收了"金学"的已有研究成果,不乏表达自我精当的创见,或剖析人物性格和命运,或分析小说叙事技法和写作手法,具有浓郁的现代品格。梁羽生大力点拨《金瓶梅》高超的讽刺手法,挖掘文本寓讽刺于幽默之中的写法效能,阐述其不落俗套的情节设置,展现小说文本起伏顿挫的情节演进节奏。梁羽生贴近文化生态,注重物我双会,其《金瓶梅》批评话语成为他挥洒才情和展示史识的重要文化承载。
- 贺根民杨美元
- 关键词：《金瓶梅》梁羽生小说评点
- 郭梅尼人物通讯的写“神”特色
- 2016年
- 郭梅尼是20世纪八九十年代我国新闻界颇有影响的人物通讯记者之一。她的人物通讯的写作特色鲜明,主要通过标题、叙述、细节等把人物的时代精神写得出神入化,能够打动读者、感召时代。郭梅尼的人物通讯都是在用心血书写人生、用心灵体验生活、用真情讴歌时代。她以一双慧眼把握时代精神,走进采写对象的世界,打开人物的心灵;塑"形"与树"神"结合,提升人物形象;写人与做人结合,用心声传递时代正能量。
- 杨美元
- 关键词：郭梅尼写作特色
- 高校专业技术人员档案内容结构的改革创新被引量：2
- 2013年
- 长期以来,我国对专业技术人员档案的建设和管理一直沿用着传统干部人事档案的管理办法,其档案内容未能突显出专业技术人员的专业特长和学术水平,本文力求从高校专业技术人员的档案特点出发,探究对传统人事档案内容结构进行调整与改革的策略。
- 赵金波杨美元
- 关键词：档案内容
- 当我们谈创意写作时,我们在谈什么?——论理解创意写作的基本方法被引量：8
- 2016年
- 创意写作认为潜能是可以通过科学的方法激发的,注重作者的自我发掘,注重自主诗化的规律与方法的探索。创意写作认为写作是可教的,作家是可以培养的,反对写作天赋论,提倡写作养成论。创意写作在个人、学科、产业、公共文化服务这四个向度上,皆有各自的核心命题。创意写作是一种自主诗化的操作机制,是一个可以提供核心动力的文学系统。
- 黄斌杨美元
- 关键词：创意写作
- 从教师专业属性谈教师教育课程体系构建被引量：3
- 2008年
- 专业化是世界教师教育改革与发展的必然趋势。本文阐述了在专业化背景下教师职业的专业属性、专业化教师的课程构建标准,并探讨了专业化教师职前教育课程体系改革的一些措施。
- 杨美元
- 关键词：教师专业化师范教育
