杨秀珍
- 作品数：27 被引量：76H指数：6
- 供职机构：天津科技大学更多>>
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- 元认知和元认知策略与大学英语教学被引量：7
- 2010年
- 随着认知心理学逐渐地被人们所关注,越来越多的学者和教育工作者开始尝试着研究学习者在学习过程中的大脑的思维活动和认知过程。课堂也逐渐由以教师为中心转向以学生为中心。如何让学生自主学习,学会学习成为了教学的重点。掌握足够的学习策略是非常重要的前提条件,而元认知和元认知策略又是其中的重中之重。本文在介绍元认知和元认知策略的基础之上,阐述其对大学英语教学的启示。
- 包博杨秀珍
- 关键词：元认知元认知策略大学英语教学
- 合作学习在英语专业听力课中应用的实证研究被引量：3
- 2009年
- 合作学习是兴起于20世纪70年代美国的一种有效教学理论与策略,90年代开始应用于我国英语教学。文章以定量分析为主,定性分析为辅,实证研究了合作学习在大学英语专业大一新生听力课堂中的应用情况,探讨了合作学习的有效作用。
- 杨秀珍续娜刘美瑜刘建平
- 关键词：英语听力教学
- 基于语料库的《暮光之城》系列小说词汇特点初探被引量：14
- 2010年
- 借助语料库检索工具WordSmith,对比分析了由《暮光之城》系列小说组成的自建语料库与BROWN文学语料库BROWN(K-R)。通过对比两库中词长、词汇密度、词频等层面的特征,试图阐释《暮光之城》系列小说的词汇特征。
- 杨秀珍续娜刘美瑜
- 关键词：语料库《暮光之城》词汇特征
- 山东方言对英语语音的迁移作用被引量：4
- 2010年
- 汉语、英语属于不同的语系,在语音方面存在着差异。中国学生学习英语语音时存在着迁移现象。由于地区差异,地方方言对英语语音的迁移现象尤为显著。本文利用迁移理论,论述了山东方言对英语语音的正负迁移作用,提倡学习者在学习过程中克服负迁移的干扰,利用正迁移因素提高英语语音的学习。
- 孟璐杨秀珍
- 关键词：山东方言语音迁移
- 图式理论与大学英语阅读教学被引量：1
- 2010年
- 图式是存储于人们头脑中长期记忆中的对于世界、事件、行为、场景、心理活动和语言知识等典型经验的认识和记忆,是相互作用的知识结构或模块。图式在人们的认知过程中起到了非常重要的作用。丰富的图式会帮助人们接收、理解、记忆新的信息。本文阐述了图式的涵义、种类及其在英语阅读理解中的应用。
- 包博杨秀珍
- 关键词：图式英语阅读教学
- 词块与初中英语教学被引量：2
- 2012年
- 以Lewis词块教学法为理论依据,对山西省某中学初一年级的一个班进行了实验性教学,以检验词块教学方法是否同样适用于这一学习群体;最终能否提高这些学生的英语综合运用能力。结果证明将词块教学方法应用于此类中学的英语教学是切实可行的。
- 张燕云杨秀珍
- 关键词：词块初中英语教学英语综合运用能力
- 普遍语法真的存在吗?——兼论柏拉图的形相学说被引量：11
- 2004年
- 本文从哲学的角度分析乔姆斯基的普遍语法理论,指出所谓普遍语法理论与柏拉图的形相学说一脉相承,都是反唯物主义认识论的,是哲学史上以柏拉图、笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨和康德为代表的唯理论的复苏和回潮。人的语言能力不能天生。所谓的普遍语法并不存在。
- 杨秀珍
- 关键词：普遍语法柏拉图哲学二元论
- 从语用预设看赵本山小品的幽默性被引量：8
- 2010年
- 语用预设作为一种重要的理论和推理原则一直是语用学研究的重要课题之一。以小品喜剧界具有代表性的赵本山小品系列为研究素材,以语用预设为理论框架,以定性研究为基础,来解读"赵氏小品"中的幽默性。
- 张洪英杨秀珍
- 关键词：语用预设赵本山小品幽默性
- 大学生英语学习的制约因素对比研究
- 2006年
- 杨秀珍
- 关键词：英语学习大学生大学英语四级考试英语水平学士学位事实真相
- 利用语言测试促进大学英语教学被引量：1
- 2009年
- 语言测试是语言教学的重要环节，大学英语教学中要重视发挥语言测试在促进教学活动中的积极作用。语言测试不仅能够对教学过程起到监督和调整的作用，使教学内容和方法更加符合教学大纲的要求，而且有助于学生自主学习能力的培养。
- 刘美瑜杨秀珍续娜
- 关键词：语言测试大学英语教学
