杨海濒
- 作品数：7 被引量：23H指数：3
- 供职机构：江苏大学出版社更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 生态价值——教育之基本追求被引量：2
- 2006年
- 杨顺华杨海濒
- 关键词：教育观念生态价值人类社会和谐相处教育实践功利化倾向
- 非理性主义与教育生态价值的回归被引量：5
- 2009年
- 理性主义在推动科学、经济飞速发展的同时,也导致并强化了教育上的功利主义,严重阻碍了教育生态价值的实现,造成人的精神世界的贫困化,阻碍了人类的可持续发展。理性主义危机为非理性主义的崛起提供了契机。非理性主义在对人的认识和对世界的把握上,都与理性主义迥然有异。非理性主义在纠正理性主义认识论偏颇的同时,也为教育生态价值的回归提供了理论上的指导和方法上的借鉴。
- 杨顺华杨海濒
- 关键词：非理性主义理性主义功利主义可持续发展
- 欧盟会计国际化进程与启示被引量：8
- 2004年
- 自上世纪 70年代起 ,欧盟就致力于会计协调工作 ,在法律框架内制定了一系列会计指令。但由于其不完善性 ,在实践中造成了一系列问题。为此 ,欧盟在 2 0 0 2年 7月做出决议 ,从 2 0 0 5年起根据国际会计准则编制合并报表 ,同时 ,采取一系列新的协调措施 ,统一成员国的会计准则 ,提高公司会计报表的可比性和透明度 ,降低筹资者的成本 ,确保国际会计准则的执行。据此 ,我国可采取分阶段采纳国际会计准则 ,加强会计信息披露 ,促进信息公开 ,加强报告审计员的独立性和审计师的监管作用 ,强化会计标准的执行监督机制等措施 。
- 杨顺华杨海濒沃夫冈.米勒
- 关键词：会计协调国际会计准则欧盟会计国际化
- 教育基本价值探讨被引量：5
- 2005年
- 教育具有科学价值、经济价值、人文价值、社会价值、生态价值和积累知识、传承文明的价值等。在教育的诸价值中,人文生态价值应视为最基本的核心价值,它决定并影响着其他价值的发挥。这样的观点我们把它称为教育人文生态价值观。基于此,我们在追求教育的诸多价值时,应以追求人文生态价值为主;在培养学生的个性与社会性时,应以培养学生的个性为主;在实施专业教育与素质教育时,应将专业教育与素质教育联系起来,将素质教育贯穿、渗透到专业教育之中,以更好、更全面地发挥教育的各项功能。
- 杨顺华杨海濒
- 关键词：教育素质教育
- 欧盟认可国际会计准则程序透视被引量：3
- 2006年
- 为最大限度地保证成员国的利益,也为了更好地推行国际会计准则,欧盟建立了严格的国际会计准则双层认可程序。该程序具有双层认可、民主性、广泛性和专业性等特点。我国在实施会计国际化过程中,可结合自身情况,积极借鉴,以建立起具有中国特色的国际会计准则认可机制。
- 杨顺华杨海濒沃夫冈.米勒
- 关键词：欧盟国际会计准则
- 欧盟采纳国际会计准则现状分析被引量：2
- 2005年
- 杨顺华杨海濒沃夫冈.米勒
- 关键词：欧盟国际会计准则会计制度会计报表
- 构建来华留学教育质量保障体系的政策、理论与实践
- 2021年
- 在分析来华留学生的特点及留学教育存在问题的基础上,文章以教育部《来华留学生高等教育质量规范(试行)》为政策指导,以全面质量管理及建构主义教育为理论依据,结合某高校在打造来华留学本科高等教育质量保障体系方面所做的努力,从培养目标确定、培养方案设计、培养过程控制到考核,构建较为完备的来华留学本科教育质量保障体系,为全面提高来华留学本科教育质量,促进来华留学本科教育可持续发展提供示范和借鉴。
- 杨海濒杨顺华崔勇
- 关键词：来华留学高等教育质量保障体系内涵式发展
