杨杰
- 作品数：12 被引量：10H指数：2
- 供职机构：河北科技大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 法国大学校精英化教育模式对我国“双一流”高校的启示被引量：1
- 2019年
- 双一流?高校和大学校分别作为中法高等教育精英化模式的典型代表,在管理体制、办学特色、培养方式和发展路径等方面存在着鲜明的异同点。通过梳理中法高等教育精英化模式的异同点,找出作为法国高等教育精英化模式典型代表的大学校能在世界高等教育史上占据重要地位的原因和经验所在,并以此作为基点为中国?双一流?高校创建世界一流大学和高水平大学提供一定的启示和借鉴作用。
- 杨杰
- 关键词：精英化教育
- “三螺旋”模式下高校个性化教育发展路径探究被引量：4
- 2016年
- 高校个性化教育是高等教育教学改革发展的一个重要契机,将高校个性化教育引入"三螺旋"模式,使政府、产业、高校之间构建起关联性,通过"三螺旋"模式组织内部巧妙的结构性设计和制度性安排,使高校个性化教育在政府——产业——高校各自独立又存在重叠作用的"螺旋链"交叉影响,协力合作的螺旋上升状态下借力探索出一条符合高等教育教学规律和学生身心发展要求的新路。
- 宋景华杨杰
- 大学生宿舍网络伦理“自律”与“他律”价值结构探析
- 2016年
- 大学生宿舍网络文化的发展取得了一系列的经验,但是依然存在许多问题。本文以大学生宿舍网络伦理道德所表现出来的"自律"与"他律"价值结构问题作为切入点,较为深入地分析了其内在特征和相互关联性,并在此基础上提出四点措施来应对此问题,期待在大学生宿舍网络伦理的发展现状有所改观,并为未来的高校教育教学提供重要的理论保障和道德支持。
- 杨杰杨雪莹陈卓伟
- 关键词：大学生宿舍网络伦理
- 高等教育哲学视域下的现代大学教育管理改革
- 高等教育哲学是运用哲学的视角去审视高等教育领域的相关问题,通过对高等教育哲学内在根源问题的思考,大学教育管理改革的现状及存在的问题的分析,形成高等教育哲学与现代大学教育管理两者之间的联系,运用高等教育哲学观点来对现代大学...
- 宋景华杨杰
- 关键词：高等教育哲学现代大学教育管理改革
- 文献传递
- 高等教育哲学视域下的现代大学教育管理改革
- 宋景华杨杰
- 关键词：高等教育哲学现代大学教育管理改革
- 高等教育哲学视域下的现代大学教育管理改革
- 高等教育哲学是运用哲学的视角去审视高等教育领域的相关问题,通过对高等教育哲学内在根源问题的思考,大学教育管理改革的现状及存在的问题的分析,形成高等教育哲学与现代大学教育管理两者之间的联系,运用高等教育哲学观点来对现代大学...
- 宋景华杨杰
- 关键词：学术权力行政权力通识教育专业教育
- 文献传递
- 高等教育哲学视域下的现代大学教育改革被引量：2
- 2014年
- 高等教育哲学是运用哲学的视角去审视高等教育领域相关问题,通过对高等教育哲学内在根源问题的思考,以及现代大学教育现状与存在问题的分析,能够形成高等教育哲学与现代大学教育两者之间的联系;运用高等教育哲学观点对现代大学的定位与类型的合理把握、大学使命与责任的担当、大学学术权力与行政权力的博弈、通识教育与专业教育的冲突与调试等现代大学教育的深层次问题进行思考,梳理出一条现代大学教育的发展思路。
- 宋景华杨杰
- 关键词：高等教育哲学现代大学教育大学使命学术权力
- 新形势下高校校内岗位津贴制度优劣性及破解策略研究被引量：1
- 2020年
- 高校岗位津贴制度是高校内部资源分配的一大变革,在1999年开始实行之时被誉为高校"薪金的一次革命"。实施岗位津贴一方面满足了高校引进和建设高层次创新型人才队伍建设的需要。另一方面也践行了高校按劳取酬、优劳优酬分配模式的具体要求。高校岗位津贴制度的施行迎合了时代对高校发展的要求,成为高校发展要素中分配模式的重要组成部分。
- 杨杰李慧卿李巧丽彭翮翔赵莽莽柴琴剑
- 关键词：高校岗位津贴
- 论高校辅导员队伍专业化建设
- 2012年
- 高校辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量．对大学生成长和学校教育教学的顺利开展发挥着重要作用。目前高校辅导员存在队伍不稳定、辅导员职业素养和专业技能较低、专业化意识淡薄等问题．加强辅导员队伍专业化建设是提高辅导员素质，实现该群体可持续发展的内在要求。
- 张文娣杨杰
- 关键词：辅导员队伍高校辅导员大学生思想政治教育大学生成长辅导员素质
- 探索如何提高高校教师课堂教学技能被引量：1
- 2016年
- 高校教师课堂教学技能是高校教师应具备的基本素质,也是高校教师能否站住讲台、站稳讲台的一个重要衡量标准。有效提升高校教师课堂教学技能,不仅是高校教师自身安身立命的根本,也是在校大学生能否将冷冰冰的专业知识迅速吸收并转化为知识储备的一种动力。文章从现阶段高校教师课堂教学技能存在的问题、存在问题的原因和提高课堂教学技能的策略等三个方面来探索如何提高高校教师课堂教学技能。
- 杨杰
- 关键词：课堂教学
