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杨明霞

作品数:13 被引量:18H指数:1
供职机构:陇东学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金陇东学院青年科技创新项目更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇理学
  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇数学
  • 2篇中学生
  • 2篇课程
  • 2篇报童
  • 2篇报童模型
  • 1篇新课程背景
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇信息技术
  • 1篇学生数学
  • 1篇演进
  • 1篇液压
  • 1篇液压泵
  • 1篇应用数学
  • 1篇正交矩
  • 1篇正交矩阵
  • 1篇直觉模糊
  • 1篇市场结构
  • 1篇数学题
  • 1篇数学意识

机构

  • 13篇陇东学院

作者

  • 13篇杨明霞
  • 4篇付桐林
  • 3篇史存琴
  • 2篇齐渊
  • 2篇刘坤
  • 1篇段红英
  • 1篇李伟鹏
  • 1篇陈海鸿
  • 1篇王欣欣
  • 1篇崔建斌

传媒

  • 3篇佳木斯大学学...
  • 3篇数学教学研究
  • 2篇曲阜师范大学...
  • 1篇黄冈师范学院...
  • 1篇咸阳师范学院...
  • 1篇陇东学院学报

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
引入租赁的报童模型在加性需求下的一个基本结果
2014年
在引入租赁的报童模型及其利润函数的基础上,给出了加性需求下引入租赁的报童模型的平均利润函数和一个基本定理,并通过算例进行了验证。
杨明霞史存琴付桐林
关键词:报童模型
两种广义双曲奇异值分解及应用
2012年
我们主要用双曲奇异值分解并参考文献[8]给出了两矩阵乘积的广义双曲奇异值分解定理及双曲相关标准分解定理,并用它们来计算了两种情况下的矩阵乘积的广义逆.
史存琴杨明霞陈海鸿
关键词:广义逆奇异值分解
中学生数学意识的培养
2011年
培养学生的数学意识,是提高学生数学素养、全面提高学生整体素质的一个重要方面.本文探讨了初中数学教学中学生数学意识培养的原则、模式及实现方式.
张爱荣杨明霞
关键词:数学意识
基于覆盖的区间值直觉模糊粗糙集模型的讨论
2012年
利用论域上的覆盖提出了基于覆盖的区间值直觉模糊粗糙集模型,并讨论了它的性质.
刘坤段红英王欣欣杨明霞李伟鹏
关键词:粗糙集
完全模糊线性系统的非正模糊近似解
2010年
针对完全模糊线性系统A×x=b,其中A,x和b分别为模糊数矩阵和模糊数向量,利用广义LR-模糊数及其近似算法,讨论了完全模糊线性系统的非正模糊近似解.
杨明霞刘坤
保险风险和金融风险重尾分布下的二维破产概率的估计被引量:1
2013年
研究了金融风险和保险风险重尾分布下的二维离散破产概率,给出了金融风险和保险风险重尾分布下的二维破产概率的估计.
崔建斌付桐林杨明霞
关键词:重尾分布破产概率
浅谈新课程背景下初中数学与现代信息技术的整合被引量:16
2010年
本文讨论了新课程背景下将现代信息技术应用于初中数学课堂教学,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果,分析了初中数学课堂教学与现代信息技术整合的内容,整合的必要性奔口整合的方式;初中数学与现代信息技术有机的整合,对激发学生学习数学的兴趣;提高教育教学质量起到了积极作用,在农村初中数学教学中如何恰当运用现代信息技术提出了几点尝试作法.
付存生杨明霞
关键词:初中数学信息技术
初中学生解数学题错误探讨
2010年
本文从主观因素和客观因素两方面讨论了初中学生解数学题经常出错的原因,结合具体实例,简要分析了初中学生解题时出现的几类错误,针对解题错误的原因,提出了如何减少解题错误的几点做法.
付存生杨明霞
关键词:初中学生解数学题
关于引入租赁的报童模型加性需求的研究
2015年
报童问题是供应链中最重要的研究课题之一,近年来关于这一问题的研究引起了学术界与工业界的普遍关注,已取得了一系列深刻的研究成果.租赁与报童问题的结合给报童问题的研究注入了新的活力.我们将运用普通随机序及随机变量年龄性质的理论和方法,在租赁需求为加性模型的假设下,分别讨论两个库存系统的随机比较.
杨明霞
关键词:报童模型
高等数学绘图器
本实用新型公开的属于教学器材技术领域,具体为高等数学绘图器,其包括,第一伸缩杆、量角器、第一绘图尺和第二绘图尺,所述第一伸缩杆的底部固定安装第二伸缩杆,所述第一伸缩杆的侧壁固定安装有连接杆,所述连接杆的侧壁固定安装有手柄...
杨明霞史存琴齐渊
文献传递
共2页<12>
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