您的位置: 专家智库 > >

杨勇

作品数:44 被引量:79H指数:3
供职机构:河北省教育厅更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律建筑科学更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 24篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 19篇教育
  • 8篇教师
  • 6篇基础教育
  • 4篇教学
  • 3篇义务
  • 3篇义务教育
  • 2篇义务教育阶段
  • 2篇有效教学
  • 2篇育人
  • 2篇远程教育
  • 2篇远程教育工程
  • 2篇政治
  • 2篇素质教育
  • 2篇农村
  • 2篇校长
  • 2篇教育工程
  • 2篇教育阶段
  • 2篇教育均衡
  • 2篇教育均衡发展
  • 2篇课程

机构

  • 26篇河北省教育厅
  • 3篇中共河北省委
  • 1篇河北大学
  • 1篇河北省教育科...

作者

  • 26篇杨勇
  • 2篇杨今宁

传媒

  • 5篇教育家
  • 4篇教育实践与研...
  • 2篇教育实践与研...
  • 2篇基础教育课程
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇人民教育
  • 1篇党史博采(下...
  • 1篇中国德育
  • 1篇中小学校长
  • 1篇基础教育改革...
  • 1篇中国教师
  • 1篇公共支出与采...
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇社会科学论坛...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论中小学技术教育的重要作用被引量:2
2008年
技术教育在经济社会发展、人的全面发展和教育自身发展三个方面具有巨大价值,探讨并重视技术教育对改革和丰富基础教育内容有着重要意义。综观世界技术教育的发展趋势,为进一步深化我国的基础教育课程改革,应当也必须把技术教育作为一门独立课程,在各个学段开设。
杨勇
破解改革难点,构建教育治理新格局
2020年
激发中小学办学活力是全面提高育人质量、落实立德树人根本任务的重要途径,是全面提高基础教育质量、办好人民满意教育的迫切要求。今年9月,教育部等八部门联合印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(以下简称《意见》),从保障学校办学自主权、增强学校办学内生动力、提升办学支撑保障能力以及健全办学管理机制等四个方面提出了一系列系统的改革举措,为增强中小学办学活力提供了行动指南。
杨勇
关键词:基础教育质量人民满意教育育人质量办学活力内生动力
让教学评估为素质教育的深入实施服务——河北省义务教育阶段教学评估的实践与思考
2008年
义务教育阶段教学评估是针对义务教育发展的新情况所采取的教学监管措施。2006年6月,河北省教育厅下发了《关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和《河北省义务教育阶段教学评估实施方案(试行)》(以下简称《实施方案》),在全省启动了义务教育阶段教学评估工作。此次教学评估的内容主要是九年义务教育教学领域中的“教学管理”、“教学研究”、“教学实践”;
杨勇
关键词:教学评估工作义务教育阶段教学实践素质教育九年义务教育
“有效教学,有效学习”基本内涵及其实施的必要性被引量:4
2012年
我国对于"有效教学"的研究反映了学校的人才培养机制在新的经济社会发展条件实现自身转型与完善的努力,也反映了学校教育的目标与策略正面临着巨大的调整压力。在此研究基础上,基于对当今基础教育教学改革的认真思考,提出了"有效教学,有效学习"这一教育学概念,并对这一概念本身和其判定标准进行了理论界定。在对"有效教学,有效学习"实施的研究中,目标、内容和方法是其中的核心要素。
杨勇杨今宁
关键词:有效教学基础教育
“双有效”视域下,中小学教师的角色定位及其专业素养的提升
2014年
在"有效教学有效学习"视角下,教学活动的本质是学生的学习活动,学生有无进步或发展提高是教学有没有效益的惟一指标。通过审视"有效性"在学生、教师及课堂中的不同表现,引发了我们对教学活动中师生关系的重新认识与定位,明确了"引导与服务"应是教师在教学中合理的角色定位。基于这种新型的师生关系定位,提出了教师专业素养提升的方法与途径:1.教师资源的合理配置;2.在区域范围内对教师进行有效的专业培训;3.学校内校本研修的有效开展。
杨勇杨今宁
关键词:基础教育师生关系教师素养
积极配合 扎实做好清理化解农村义务教育债务工作
2011年
一、高度重视,积极配合。确保圆满完成化解农村义务教育债务工作目标 妥善化解农村义务教育债务是贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的具体要求,是巩固提高九年义务教育水平、促进义务教育均衡发展的重要举措。市、县教育行政部门一定要深刻认识这项工作的重要意义,增强做好化债工作的自觉性和责任感,精心组织、周密安排,继续做好各项基础性工作,促进清理化解工作的顺利进行。
杨勇
关键词:农村义务教育清理化解务工教育均衡发展教育行政部门
农村教育与平民教育
2011年
2011年9月9日,《人民日报》全文刊发了温家宝总理的署名文章《一定要把农村教育办得更好》。这是温家宝总理在第27个教师节前夕,到河北省张家口市张北县慰问教师、考察农村教育时所作的报告。
杨勇
关键词:农村教育平民教育温家宝总理《人民日报》教师节
有效教学与有效学习的方法和路径被引量:57
2014年
河北省启动"双有效"教学研究,把"有效教学"和"有效学习"两个既相互独立又密切联系的对象关联起来,在理论和实践方面进行了探索。推进"双有效"要树立以学生为中心的教育思想,坚持三大策略:以学定教,先学后教,教学相长;关注三个环节:自学,讨论,引导;提倡三个还给:把学习权还给学生,把时间还给学生,把主动权还给学生;实现三个转变:转变过去教学就是"教"的旧观念,转变把上课仅仅当成知识传递的旧观点,转变过去"学"就是学习知识和知识第一的旧理念。
杨勇
关键词:有效教学
铸魂育人,全力推进思政课建设被引量:1
2019年
党的十八大以来,特别是2019年以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治理论课建设。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话;2019年8月14日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》(以下简称《若干意见》)。
杨勇
关键词:思政课建设思想政治理论课建设思想政治理论课教师政治理论课思政课改革
“三维十度”听评课标准的建立及其作用被引量:5
2014年
听评课活动随着课程改革的不断推进而越来越受重视。但是,如何让这一活动更加科学,增加其有效性,是一个实践性极强的课题。"三维十度"听评课标准就是基于这一点创生的。通过这一标准的实验和应用,课堂教学的有效性很快提高,新型的、健康的课堂形式得以确立。
杨勇宗树兴张建华
关键词:有效性
共3页<123>
聚类工具0