杜连森
- 作品数：16 被引量：161H指数：7
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 浅析“职业带”理论对构建现代职业教育体系的启示被引量：17
- 2013年
- 我国法律层面上的职业教育是一个广义概念,应理解为与联合国教科文组织所采用的"技术和职业教育"这一术语同义,所以本文中的职业教育即采取此义。"职业带"理论将现代人才结构划分为技术工人类、技术员类以及工程师类,从这三类人才背后的知识和技能结构来看,也即技能型、技术型以及工程型。现代职业教育体系要与现代人才结构的不同层次相适应,设置不同学历层次。中等职业教育的培养目标是技能型人才,高等职业教育的培养目标是技术型与工程型人才。
- 杜连森
- 关键词：职业教育现代职业教育体系
- 阶层视角下的职业教育现代化:基于教育再生产的分析被引量：6
- 2018年
- 现代化的一个重要内容是社会阶层结构的现代化。职业教育通过参与产业工人阶层的生产,从而对社会阶层结构产生影响。历史地来看,在由计划经济向市场经济转变的过程中,产业工人队伍的构成主体经历了由城镇户口居民到农村户口居民转变的过程,换言之,即是传统产业工人向新产业工人的转变。基于再生产理论的视角,职业教育以地位教育的逻辑服务于传统产业工人阶层的生产,而以生存教育的逻辑促进了新产业工人阶层的生产。结论认为,实现社会公平与正义是现代化的根本价值取向,在阶层视角下,职业教育现代化的应然方向是由阶层再生产转变为促进社会弱势阶层的向上流动。
- 杜连森
- 关键词：职业教育现代化阶层
- 职校生消极心态的质性分析与对策被引量：2
- 2018年
- 职校生是一类较为特殊的青少年群体,由于他们经历了更多的挫折体验,普遍存在一定程度的消极心态。通过对K市某职业高中学生的质性研究发现,职校生的消极心态主要可分为迷茫感心态、混日子心态、抵触心态和随大流心态等。研究结论认为,转变职校生消极心态,营造积极职业教育需要有积极的教师、家长和社会,需要有积极的教育分流制度。
- 刘勇杜连森
- 关键词：职校生消极心态
- 产业工人技能形成体系的历史分析与建设对策被引量：9
- 2018年
- 在主要发达国家制造业"回潮"的国际背景下,产业工人技能形成体系建设是关乎我国制造业核心竞争力的重大问题。借鉴诺斯的制度理论,从历史分析的视野看,在计划经济时代,我国曾经形成了一套正式制度和非正式制度互为补充的产业工人技能形成双轨制系统。在社会转型期,随着职业学校吸引力的下降和工厂师徒制的式微,传统的产业工人技能形成体系逐渐消解。新时期产业工人技能形成体系建设应当借鉴计划经济时期的有益成分,形成符合当下国情的制度建构。
- 蒋丹兴杜连森
- 关键词：计划经济时期社会转型期非正式制度
- 中等职业教育招生政策的变迁--基于利益相关者理论的视角
- 中等职业教育招生政策作为一项影响广泛的教育政策,涉及到众多利益主体。利益相关者理论可以提供一个有效的分析框架,通过合法性、权力性、紧急性等维度来判断不同利益相关者的属性,从而便于对中等职业教育招生政策利益相关者的梳理与分...
- 杜连森
- 关键词：中等职业教育招生政策利益相关者
- 文献传递
- 结构规制与个体洞察：职校生为何背离工厂之路
- 杜连森
- 技能人才培养的课程重构:知识+技能+素养被引量：15
- 2017年
- 受西方先进工业国家的影响,我国启动了《中国制造2025》计划,力图实现制造业的智能化转型升级,然而,智能化设备的普及受到相关技能人才匮乏的制约。智能制造具有生产的整体化、智能化、个性化等特点,对技能人才的能力素质要求上体现为专业知识的宽泛性,操作技能的高端性,能力素养的创新性。培养智能制造人才,需要基于知识+技能+素养的框架,重构职业教育课程:一是区分课程体系侧重点,做好课程整合与分层;二是明确课程价值取向,立足学生的全面发展;三是构建课程开发技术路线,知识、技能、素养有机融合。
- 杜连森
- 职业院校、企业与产教融合——基于组织社会学视角的分析被引量：26
- 2018年
- 产教融合的深入进行最终要落实到组织层面,即实现职业院校和企业的组织融合。在组织社会学的视角下,职业院校和企业在组织性质、组织目标、组织结构及组织文化等方面既有差异性又有一致性。差异性决定了双方组织融合的阻力,一致性又为双方组织融合提供了可能。职业院校和企业在组织性质存在根本差异的情况下,仍然可以在组织目标、组织结构和组织文化三个方面实现融合。
- 杜连森
- 关键词：职业院校企业
- 中等职业教育招生政策的利益相关者分析被引量：3
- 2014年
- 自2000年以来,为应对全国中等职业学校普遍面临的招生困难问题,中央政府和地方政府出台了一系列旨在扩大中等职业教育招生规模的招生政策。在利益相关者的教育政策分析视角下,中等职业教育招生政策涉及中央政府、地方政府、学校以及学生和家长等主要利益相关者,围绕招生政策这一领域,各类利益相关者具有不同的利益诉求与行为动机。构建中等职业教育招生政策利益相关者的共同治理并加强利益相关者之间的合作,可有助于改善和调整招生政策,并助于协调与整合各类利益相关者的利益。
- 杜连森庄西真
- 关键词：利益相关者教育政策分析
- 职校生消极心态的质性分析
- 2018年
- 采用质性研究的方式,通过观察和访谈等研究方法,对职校生消极心态的类型与成因进行深入分析,并提出针对性的研究建议.当前职校学生主要存在四种普遍性的消极心态。
- 杜连森
- 关键词：消极心态职校生职校学生
