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李谦

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:河南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇人权
  • 1篇受教育权
  • 1篇受教育权利
  • 1篇受教育条件
  • 1篇天赋人权
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育公平问题
  • 1篇教育权
  • 1篇教育权利
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学习
  • 1篇公民
  • 1篇公民受教育权
  • 1篇公平问题
  • 1篇法律
  • 1篇法律保护

机构

  • 2篇河南师范大学

作者

  • 2篇李谦
  • 1篇刘冬梅
  • 1篇赵君

传媒

  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇管理学刊

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
试论公民受教育权的法律保护被引量:2
2010年
一、受教育权利的属性 受教育权是指公民依法享有的要求国家积极提供均等的受教育条件和机会,通过学习来发展其个性、才智和身心能力,以获得平等的生存和发展机会的基本权利。保障受教育权是使得受教育者充分和全面发展的关键性措施。这是因为:第一,受教育权具有天赋人权的性质,是人与生俱来的权利。受教育权的这一性质是由人的社会属性决定的。通过不同阶段的教育学习,个人不仅获得和发展了思维、情感、语言和行为方式,而且学会了在社会规范的制约下.提高自己适应社会发展变化的生存能力和发挥自身的创造能力。第二,受教育权是实现其他人权的基础性权利。
刘冬梅李谦
关键词:公民受教育权法律保护受教育权利天赋人权教育学习受教育条件
浅论我国农村的教育公平问题被引量:4
2009年
教育公平是社会公平的基础,没有教育公平就不可能真正实现社会公平。随着国家和社会对"三农"问题的关注,农村教育公平问题也成了人们关注的焦点。探讨教育公平的含义,分析农村学校教育的现状,提出实现农村教育公平的对策,对促进和谐社会建设具有积极意义。
赵君李谦
关键词:农村教育教育公平
共1页<1>
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