李良
- 作品数：10 被引量：44H指数：4
- 供职机构：河北广播电视大学更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术更多>>
- 基于Moodle平台的学习者社会性交互特征研究被引量：21
- 2012年
- 社会性交互的教学与研究在我国的远程教学中仍然处于初级阶段,缺乏对于不同类型学习者社会性交互特征的研究。通过研究基于Moodle平台的一门网络培训课程,用社会网络分析法计算课程讨论区的交互密度,确定积极参与者和消极参与者;参考Mazzolini和Maddison的网络教师帖子分类标准,统计他们的交互时间段,发现"争先"和"滞后"两种不同的发帖方式;用新版布鲁姆目标分类体系,分析其不同交互内容的比例,得出积极参与者的交互多为较高层次的认知行为,而消极参与者的交互多为较低层次的认知行为,进而为远程教育者和学习者的交互教学时间、教学内容和教学策略提供参考。
- 李良乔海英王淑平
- 关键词：远程教学学习者社会性交互教学策略
- 英语教师应提高学生的语用意识被引量：2
- 2008年
- 介绍了国内外近二十年来在二语习得方面和语际语用语言教学方面的研究结果,为我国外语教学者提供了一个信息平台,辅助我国英语教师了解语际语用语在培养学生语言交际能力过程中所起的作用,以及对学生语言输出的影响。
- 蔡丽坤李良
- 关键词：二语习得语用意识
- 大学英语网络教学中培养学生自主学习的积极性被引量：5
- 2008年
- 自教育部启动大学英语教学改革工程以来,网络越来越多地被运用到大学英语教学之中,希望通过网络技术的应用,提高学生的学习积极性,实现学习自主化、个性化和协作化相结合。因此,总结教改过程中大学英语网络教学经验,探讨网络教学中如何培养学生自主学习的积极性具有重要的意义。
- 李良蔡丽坤
- 关键词：大学英语教学网络教学
- 突破在线教学瓶颈 促进学生社会性交互被引量：9
- 2011年
- 在我国的远程教学中,社会性交互很少能够有效开展,已成为影响远程教育教学质量的瓶颈问题。为了突破在线教学的瓶颈,本研究以社会性交互的内涵为出发点,以建构主义理论、最近发展区理论为基础,以电大开放教育英语本科省开选修课"英语报刊选读"为例,采用在线异步交互的教学模式,通过运用多种社会性交互教学策略,在实践中逐渐探索提出了交互内容模块化、交互评价标准化、交互平台人性化、交互辅助多元化和交互监控系统化的原则。
- 李良
- 关键词：英语报刊选读社会性交互在线教学
- 以就业能力为导向的高职高专英语教育考核改革被引量：1
- 2010年
- 高职高专教学重点从知识到能力的转变必将引起考核重点向就业能力的侧重,即对学生与职业相关的知识、技能和态度的综合测评。为帮助英语教育专业的学生尽快熟悉教师岗位,尽早成为一名称职的中小学英语教师,分析就业能力的内涵、就业能力考核的质量标准,并以此为基础剖析我校高职高专英语教育专业考核体系现存的问题,提出明确考核目的、扩大考核信息量、强调考核的认知复杂性、提高形成性考核比例等一系列改革措施。
- 李良张媛媛
- 关键词：高职高专就业能力英语教育
- 国内社会性交互研究文献综述被引量：1
- 2012年
- 远程教育的核心是远程学习,社会性交互是远程学习的重要组成部分,它不但可以促进学习者知识的建构,也是教师开展网上教学的重要手段。回顾近十年来国内社会性交互的相关研究,对社会性交互研究在生生交互、师生交互以及交互策略三方面取得的成果进行了总结,分析目前国内社会性交互存在的问题,同时指出了每个方面研究的具体方向。
- 李良乔海英
- 关键词：远程教育社会性交互师生交互交互策略
- 高职英语写作分析方法及教学策略被引量：1
- 2011年
- 写作是我国英语教学的重要途径和英语交流的主要形式。英语教师可以通过错误分析(erroranalysis)、复句分析(T-unit analysis)和篇章结构分析(discourse analysis)的方法剖析高职学生英语写作中存在的诸多问题。针对学生的问题以及我国英语教学的实际情况,教师可以采取学生互评、句型转换、语篇分析等教学策略开展大班英语教学。
- 李良
- 关键词：英语写作篇章结构分析教学策略
- 大学英语写作中的负迁移:中式英语被引量：1
- 2008年
- 中式英语特指受汉语的思维模式和表达习惯的干扰而产生的一种不符合英语规范的中介语,是中国学生英语写作中普遍存在的问题,主要体现在词汇、句式、语篇3个层面。教师在英语写作教学中要学会分析学生文章中的中式英语,采取有效的教学策略,帮助学生逐步克服汉语的负面影响。
- 蔡丽坤李良侯雅雄
- 关键词：英语写作教学母语负迁移中式英语教学策略
- 网络培训中社会性交互水平评价的实证分析被引量：6
- 2010年
- 有效的社会性交互不仅可以促进远程学习者与学习资源的个性交互,还可以促进学习者的社会化进程。然而,在网络教育培训课程的教学过程中,部分学习者参与讨论的积极性不高、缺乏深层次的社会性交互、教师的引导方式有待改进是所研究课程的三个主要问题;建议从网上内容、工具使用、教学策略、学习活动、评价方式五个方面采取有效措施改进网络远程学习中社会性交互水平偏低的问题。
- 李良胡晶
- 关键词：网络培训社会性交互
- 《料理鼠王》之文化内涵
- 2008年
- 奥林匹克是一种和谐、自由、健康、积极的现代伦理。奥林匹克主义所要建立的生活方式是在奋斗中体验到的乐趣。奥林匹克精神作为当代人类优秀的文化遗产和精神财富,已经成为全人类的一种共同的愿望、一种共同的期待、一种共同的祝愿。它随着时间的流逝而不断丰富,不断增添新的内涵,成为人类不断创新、不断增长的宝贵的精神文化遗产。《料理鼠王》中小老鼠身上就或多或少折射出这种不屈不挠的精神。
- 蔡丽坤李良
- 关键词：《料理鼠王》奥运精神个人奋斗
